全文获取类型
| 收费全文 | 11448篇 |
| 免费 | 3篇 |
| 国内免费 | 14篇 |
专业分类
| 教育 | 10654篇 |
| 科学研究 | 476篇 |
| 体育 | 56篇 |
| 综合类 | 132篇 |
| 文化理论 | 20篇 |
| 信息传播 | 127篇 |
出版年
| 2024年 | 16篇 |
| 2023年 | 56篇 |
| 2022年 | 28篇 |
| 2021年 | 122篇 |
| 2020年 | 131篇 |
| 2019年 | 225篇 |
| 2018年 | 134篇 |
| 2017年 | 292篇 |
| 2016年 | 497篇 |
| 2015年 | 684篇 |
| 2014年 | 1370篇 |
| 2013年 | 1068篇 |
| 2012年 | 1035篇 |
| 2011年 | 1055篇 |
| 2010年 | 925篇 |
| 2009年 | 817篇 |
| 2008年 | 708篇 |
| 2007年 | 549篇 |
| 2006年 | 368篇 |
| 2005年 | 327篇 |
| 2004年 | 242篇 |
| 2003年 | 261篇 |
| 2002年 | 197篇 |
| 2001年 | 169篇 |
| 2000年 | 111篇 |
| 1999年 | 32篇 |
| 1998年 | 17篇 |
| 1997年 | 7篇 |
| 1996年 | 6篇 |
| 1995年 | 6篇 |
| 1994年 | 3篇 |
| 1993年 | 4篇 |
| 1992年 | 1篇 |
| 1991年 | 2篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
42.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
纵观如今的初中语文教学课堂,教学方法是落后、传统且单一的,即教师照本宣科地向学生讲解教材中的知识,学生被动地进行倾听与接收,成为容纳知识的机器,这种古板的教学方式导致原本应该充满生机和活力的课堂变得十分沉闷无趣,学生逐渐丧失了学习的兴趣,课堂教学效果也十分低下,因此,对课堂教学方法进行积极地改进,使语文课堂重新绽放活力,提高语文教学的有效性,是广大初中语文教师应重点关注和研究的问题。 相似文献
43.
＂半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊;问渠哪得清如许,为有源头活水来。＂朱熹的诗使人联想起英语教学也必须重视＂源头＂,才会有＂活水＂来。教学规律告诉我们,任何一种学习或工作,长时间过多地采用某种单调呆板的模式,就容易让人产生疲劳。因此,在教学过程中教师应善于采用各种教学手段, 相似文献
44.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
新课程的有效导入可以让学生自然而然地进入学习状态,最大限度地激发学生的学习热情,起到良好的承上启下的衔接作用,是物理教学的重要环节。 相似文献
45.
正导入是师生学习新课之前的活动,是教师以与课文内容相关的方式呈现新语言的活动,是课堂教学的重要环节。成功的导入能吸引学生注意力,启发学生思维,明确学习内容,强化学生自主学习的参与意识,使学生在浓厚的兴趣中快速进入角色,接收新知识,实现教学目标。小学生的心理特点和小学英语课堂教学的特点,决定了导入的形式要多种多样。在教学中教师能经常运用的导入方式主要有以下几 相似文献
46.
高中历史中需要记忆的内容很多，这就使得许多学生认为历史课非常枯燥乏味。有效的课堂引入会在很大程度上引发学生们的学习兴趣，吸引学生们的注意力，进而使得学生们对课堂内容有更深的理解。文章对课堂引入策略进行了分析、研究，以期提升高中历史的课堂教学质量，更好地完成教学任务。 相似文献
47.
48.
49.
《音乐课程标准》指出,1-2年级的音乐课堂教学要"充分注意这一学段学生以形象思维为主和好奇、好动、模仿力强的身心特点,善于利用儿童的自然嗓音和灵巧形体,采用歌、舞、图片、游戏等相结合的综合手段,进行直观教学"。根据这一教学理念,我们可以把游戏教学融人音乐课堂,通过唱唱、跳跳、动动、玩玩的游戏让学生去感受音乐、体验音乐。使自己成为游戏中的角色,充分发挥他们的创造能力。 相似文献
50.
张永立 《学生之友(初中版)》2011,(5):75-75
一节历史课要想上得成功，良好的开端尤为重要。作为课堂教学的首要环节，“导入新课”对一堂课的重要作用正在于好的导语可以充分吸引学生的注意力，激发学生的求知欲望，渲染良好的课堂气氛。因此，它的设计效果、知识性、趣味性将直接影响课堂教学效果。 相似文献