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<正>一连许多天,糖糖的妈妈都没有回来。对于一只弱小的兔子,在这个充满凶险的世界上,回不了家是常有的事。可怜的糖糖又担心又害怕,唯一能做的,就是缩在家里嘤嘤地哭,连圣诞节的愿望也忘 相似文献
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《少年文艺(南京)》2016,(Z1):66-67
寒假来临,怎么过?闹闹和谢义豪头天在学校拿假期作业时就相约:明天去图书馆玩。小胖一听"玩"字,马上来了精神,"图书馆里有什么好玩的?我也去好不好?""图书馆里,当然是有书啦!"闹闹说。"这个玩嘛——当然是读书玩。"谢义豪拖长了声调,卖关子似的回答。炫耀个什么劲!小胖转身就走,气瘪瘪地回家跟妈妈一说,还惹得小胖妈妈唠叨了半天:"你看人家闹闹和谢义豪,去图书馆当作是玩!你怎么就觉得 相似文献
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李欣雨 《第二课堂(小学)》2012,(8):15-16
老师常常告诉我们:父母的爱不是晶莹剔透的水晶,不是甜津津的蜜糖,它是我们悲伤时得到的一句安慰,我们寒冷时获得的一个温暖怀抱。我也记得有人曾说过:父母的爱就像一片大海,而我们则是那小小的帆,永远也走不出那片海。可我却曾经幼稚地想离开父母独自去探险。 相似文献
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<正>一、直观教学,激发兴趣利用直观、形象的教具,把抽象的概念,具体形象地表现在课堂上,引导学生从感性认识逐步抽象出数学概念,能激发学生的学习兴趣。例如:在讲乘法的初步认识时,我通过游戏形式,直观地引入新课。先请三位小朋友到前面,戴上小兔子的头饰,扮演小兔子。三只小兔,每只都长着两只长耳朵。然后问:"求 相似文献