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在小学英语教学中,要以趣激学,激发学生口语表达、逻辑推理、语感分析、主动识记的潜能,通过情境创设、音乐导入、游戏模式、思维导图等方法,提高学生英语学习兴趣,强化学生英语学习信心,最终达到提高课堂教学效率、促进学生全面发展、提高学生英语语言素养和思维认知水平的目的。  相似文献   
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小学语文教学中,"微课"作为一种新型的课程资源,它短小精悍、目标明确、内容多样,便于师生在课堂教学中进行广泛的互动交流和双方综合能力的提升。实践证明,微课应用于小学语文课堂,对创设教学情境、降低学习难度、帮助学生释疑解惑、加强课堂的互动性、促进学生思维发展、培养学生语文综合能力等方面,其优越性不容置疑。广大小学语文教师只有在课堂教学中恰当、巧妙、有效地使用这一技术,才能真正发挥其功用,提升课堂教学效益,促进学生语文能力的发展和提升。  相似文献   
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《考试周刊》2019,(91):25-26
随着新课改的发展与推进,当前我国正在全面推行素质教育。在此基础上,初中语文考试内容的设计与方法也发生了翻天覆地的变化。特别是在考试命题方面以及考试内容的渗透方面,深深地体现出了核心素养教育视野下的教学工作开展方向。此外,当今的初中语文考试还体现出了地方人文特色,并且做到了对课程资源的广泛利用。  相似文献   
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教育家陶行知就主张,让孩子在"玩中学、学中做"的教育理念。处在小学阶段的孩子,其良好品格的养成往往产生于各种各样的课程中,值得注意的是,篮球本身作为户外活动的主要体育教育材料之一,对培养学生的体育精神、发展学生的坚韧品格意义深远,而本文所提出的篮球教育的初衷,就是为了让合理的教学方式进一步促进学生德育水平的提升。孩子在篮球学习的过程中,其自身的合作意识、坚韧性格等众多方面均能得到积极的影响。因此,在小学体育教育的范畴,体育教师多采用多样化的教学思路来跟进篮球教学,让寓教于乐的教学思路在保证孩子能够拥有快乐童年的前提下不断获得品格的成长。本文正是结合小学篮球教育活动的现实情况,以新课程教学理念精神为理论依托,探讨篮球课堂教学活动的德育策略。  相似文献   
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随着教育体制不断地创新和完善,教育工作变得更加重要,教师不仅要注重对学生基础知识的教学,更要重视对其综合能力和素养的培养,因此,为了推动素质教育得到更进一步的发展,需要教师们积极采取创新的教学策略对相关问题进行解决。本文主要针对当前小学阶段的音乐教育中存在的问题进行探讨,并针对师资力量、教学理念等方面进行分析。  相似文献   
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支架以建构主义理论为基础,注重学生知识和意义的主动构建,有效提升学生听说读写能力。在教学中,教师可通过搭建问题支架、图示支架、情境支架、范例支架等策略,让学生在语言实践活动参与中,提升听说读写能力。  相似文献   
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