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“教书育人”是每一位教师的天职。而教书、育人的成效如何，这就取决于教师的素质。可以说教师素质，是实施素质教育的关键与保障。本文就小学教师的素质构成及其培养谈点看法。 相似文献
993.
作文教学是培养学生创造能力的重要途径,要做到以下几点:一、创造和谐、民主的学习环境,让学生主动学习;二、注重学生观察能力的培养;三、激发和培养学生的想象能力。 相似文献
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随着基础教育新课程改革的不断深入,学校校本教研也日渐受到重视。开展校本教研,促进教师专业化成长,不仅具有理论意义,更具有实践意义。然而,目前很多山区民族乡小学的校本教研工作存在着一些比较突出的问题,这直接影响了课程改革的深入开展,因此,我们必须采取积极而有效的措施,解决校本教研工作中存在的问题。一、山区民族乡小学校本教研工作存在的主要问题(一)教研活动走过场 相似文献
997.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(8)
随着小学英语教学的日益发展,小学英语更倾向于对学生兴趣的培养,体验式教学正在逐渐兴起。体验式教学就是一种从实践出发再回归到理论的教学模式,它能通过丰富多彩的教学方法,包括游戏、情景再现等方式,加强学生的感官印象,从而增强学生的学习积极性,提高学习效率。 相似文献
998.
999.
1000.
《校园英语(教研版)》2015,(28)
评价既是英语课程的重要有机组成部分,又是实现课程标准的重要保障。通过评价,使学生在英语学习过程中不断体验进步与成功,认识自我,建立自信,促进学生综合语言运用能力的全面发展。 相似文献