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以珠三角高校学生为研究对象,调查并分析所在高校的非英语语种的专业开设及教学情况,以德语为例,探究其教学现状及问题,并提出合理的对策。 相似文献
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苏剑 《黑龙江生态工程职业学院学报》2011,21(1):52-57
基于语言的人力资本性质,引入语言"Q值"量化其经济价值,并以此修正Grin模型分析小语种语言存在的必要性。分析结果表明:(1)语言的Q值越大时,也即这种语言的生命力越强时,人们投入这种语言的时间就会越多;(2)基于文化和政治上的原因,在小语种语言有必要保护的前提下,刻画出小语种语言存亡边界、改变小语种语言的语言态度以及小语种语言的使用人数,可以使小语种语言从死亡区进入生存区;(3)在对小语种语言保护的制度安排中,持久增加使用小语种语言的人数十分重要。 相似文献
24.
陈及辛 《吉林省教育学院学报》2011,(3)
高校毕业生就业难的问题,使我们不得不重新审视高校的专业设置和学科建设。人才市场上小语种人才奇缺现象,使我们看到了调整外语专业设置和学科建设的必要性。基于东三省小语种教学的优势,可以肯定,调整专业和课程设置,这是一条解决高校毕业生就业难问题的有效途径,也是高校发展的必然。 相似文献
25.
高校图书馆小语种图书建设的问题与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
高校图书馆小语种图书的建设是语言教学和科研的需要、地区研究的需要、文献保障体系建设的需要。但是,目前我国高校图书馆小语种图书建设仍存在缺乏系统建设、书目收集困难、采购渠道不畅、采编人才短缺、联合编目薄弱、共建共享程度不高等问题。针对上述问题,高校图书馆应加强需求调研,制订有针对性的系统建设规划;建立协调采购平台,集合书商书目信息和图书馆采购资源;大力拓展各种非正式采购渠道;共建小语种采编人才库和学科专家库,有效克服语言障碍;统一编目标准和规范,提高共享服务效益。 相似文献
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27.
<正>前言在外语教育学中,学习动机已经成为了一个比较成熟的研究范畴,专家学者详细划分了学习动机的种类,并且详细描述了外语学习过程的每个阶段中,各个学习动机所起到的作用和扮演的角色。作为在独立院校已经工作了两年的小语种教学方向青年教师,作者一直在与学生的磨合当中寻求能够最大化培养和激发学生学习动力的方法。本篇论文中,作者不仅想要从动机理论研究的浩瀚海洋中归纳总结出中国高校小语种学生的基本学习动机,还将探讨到独立院校小语种学 相似文献
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小语种在中国社会经济、政治、文化等方面突飞猛进的大形势下,尤其是在近五年,有了一个我们称之为"井喷式"的发展状态。首先,各大高校外语类专业招生规模不断扩大;其次,作为小语种的教学工作者来说,令我们感到欣慰的是,从报考本类专业的学生人数可以看出,小语种的认知度已经突飞猛进地增长。而在这种过于迅猛的发展速度下,我们应该深刻思考的是,怎样保证小语种教学的质量。本篇文章中,笔者将试图对高校小语种低年级的基础教学方法进行分析和研究。 相似文献
29.
2006年11月末,国内各高校特殊招生的揭幕战打响了.保送生，外语小语种招生，自主招生选拔录取，高水平运动员招生等如火如荼地异型，条条大路通罗马。在驶向高考的航船上，如何把舵掌航？把握高考政策无疑成为至关重要的因素。本期杂志除“政策解码”栏目特别约请专家撰写《特长生，跑步前进上大学》《六类考生获保送资格》《自主招生六步骤》等系列主题文章，还推出了《艺考梦工厂》独家策划，以期为考生描画特殊招生的全景。[编者按] 相似文献
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正值盛夏，亲爱的考生们，是否正在为准备填报哪个小语种而犹豫不决，又或者急迫地想窥探语言中的秘密？这期我们精心策划了一场不一样的语言颁奖盛宴。 相似文献