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<正>马鞍山作为长三角地区加工制造业链条配套较为完整的地区,长期以来一直是技能型人才培养和输出的重要基地。近年来,马鞍山市委、市政府把职业教育科学化发展作为推进现代化城市建设、服务地方经济发展的重要基础工作来抓,加快推进职教品牌战略和企业、高职、中职三大职教集团建设,基本形成了以中等职业教育为主体,中高职相衔接的现代职业教育体系。 相似文献
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2014年6月,从全国职业院校技能大赛赛场上传来喜讯,马鞍山工业学校沈章成同学获得数控车加工技术金牌。这是马鞍山工业学校第二次获得全国技能大赛数控车金牌。如此骄人成绩的取得,是马鞍山丁业学校全体教职员工不懈努力、奋斗的结果。 相似文献
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《深圳信息职业技术学院学报》2014,(4):F0002-F0002
邱晓岩,男,1958年6月出生,吉林长春人。毕业于吉林艺术学院工艺美术系,大学学历,文学学士,美术学教授。曾先后任教于吉林艺术学院,深圳工业学校,现为深圳信息职业技术学院数字媒体学院动漫设计与制作教研室主任,专业带头人。 相似文献
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2010年9月,教育部、人社部、财政部联合下发《关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》,启动了国家中等职业教育改革发展示范学校项目,对建设学校将给予项目财政和人力支持。时隔四月,三部办公厅公布了第一批立项建设学校名单,上海交通大学医学院附属卫生学校、上海信息技术学校、上海石化工业学校、上海市城市科技学校、上海市大众工业学校和上海市东辉职业技术学校成为上海首批项目学校。根据项目要求,示范校的建设为期两年,今年3月,上海市教委收到三部办公 相似文献
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12月14日，沈阳市化学工业学校和沈阳市18个企业分别组建了沈阳市化工、橡胶两个职业教育集团。新组建的职业教育集团将根据企业对人才需求情况，研究制定培养目标规格和方案，确定实习基地建设和发展规划，确定在职职工一岗多能、复合型人才培养和下岗职工再就业培训计划，研究制定技能人才考核和证书的颁发工作。 相似文献
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周振军 《中国职业技术教育》2007,(31):52-53
大连市轻工业学校为贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神,抓住振兴东北老工业基地的大好时机,立足实际,以服务学生、家庭、社会为宗旨,实行了"工学交替、半工半读、校企联合、产教结合、校企契约、校际合作"等人才培养模式,实行了"1 2、1.5 1.5、2 1"等灵活的弹性学习制度和学分制。学校建有数控技术应用、模具设计与制造、食品生物工艺、服装设计与工艺、工艺美术和计算机应用等专业生产和实训车间22个。 相似文献
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