在数学教学中如何渗透应用意识初探     

何朝益 《小作家选刊(小学)》2011,(11):28-28

“数和形的概念不是从其他任何地方,而是从现实世界上得来的。”数学来源于实践又反过来为实践服务。在科技日新月异的今天,数学广泛的应用性日愈显示出其特有的魅力。因此,教师在教学中要遵循学生的认知规律,将知识性、应用性、趣味性和谐地结合起来,充分调动学生的学习积极性,从小就培养和提高学生的数学应用能力。  相似文献   

怎样培养学生的阅读能力     

卫玲 《文科爱好者》2011,3(1)

阅读与写作永远是学生学习语文的两大难点,学生的阅读理解能力是不好培养的,会受到各种因素的限制.在考试中面对阅读题时,相当一部分学生总是答非所问,要么随便写几句话交差.下来和学生交流,即便是学习成绩较好的学生也表示有些文章读不懂.其实,学生阅读能力的培养是有规律可循的.  相似文献   

香林之春     

潘喜凤  蒋封迪 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(Z1)

套上轻便的春装,丢掉笨重的冬衣,在灿烂的春光中,我要到大自然中,感受春天。一切都是那么清晰,那么明亮。感受着大自然的慷慨赐予,仿佛要把自己融入这一切。带着这一心愿,我来到大香林。春风,它挥动着五彩的风衣,轻轻地抚  相似文献   

抽象函数问题的分类解析     

程彬 《青苹果(高中版)》2011,(6):11-14

抽象函数问题由于没有给出函数解析式,故其性质隐而不露,常使学生感到无“法”可依。本文将对这类问题的解题规律及一般思路进行分类解析,以供广大师生参考。 一、抽象函数问题的特点抽象函数问题通常只给出函数记号及相关的一些运算性质,但不直接给出其解析式。这类问题具有题意抽象化和思路特殊化相统一的辩证性特点。  相似文献   

浅析中学物理中的正负号     

李习木 《青苹果(高中版)》2011,(6):17-18

物理中的正负号的含义纷繁复杂。在物理学中,有许多概念、规律、原理、公式等都要借助于正负号来表示,如果不能正确领会正负号在不同情形中的含义,混淆是非,张冠李戴,就会出现差错。所以,为了能准确理解物理概念,掌握物理规律,物理中的正负号的意义显得尤为重要。  相似文献   

如何搞好数学第二轮复习     

李生茂 《高中生》2011,(2):12-13

一、把握考纲、说明,研究命题规律 《考试大纲》和各省市的考试说明是高考方向的指南针．通过研究2010年《考试大纲》和考试说明我们知道,2011年数学高考的考试性质、知识能力要求、题型结构等没有明显变化,将按照“总体平稳、局部微调”的原则,即平稳过渡中融入新的小变化,但不管怎么变化,考查思维能力、运算能力、  相似文献   

社会主义义利观在市场经济发展中的价值导向     

潘荣华 《广播电视大学学报》2001,(1):109-111

社会主义义利观是社会主义经济基础的反映。在社会主义初级阶段，我国社会存在着不同的利益主体，呈现出多元化的价值取向及不同的人和一价值观和道德观，我们党必须以邓小平理论为指导，在全社会倡导社会主义义利观，弘扬社会主义主旋律，引导人们在市场经济活动中谋取物质利益时，其思想和行为要符合社会主义道德规范。  相似文献   

煤矿安全技术培训工作的着眼点     

史禹 《现代企业教育》2003,(4):37-37

煤矿生产主要是井下作业。由于作业场所受地质条件和气候的影响,并且有顶板、水、火、瓦斯、煤尘等自然灾害威胁等特殊性,因此,煤矿员工都必须进行安全技术培训,以适应煤矿生产的局限性和特殊性。 煤炭企业的领导要树立"科学技术是第一生产力"的观念。煤矿安全生产在市场经济条件下也应引入竞争机制,强调安全就是最大效益,切实把煤矿安全技术培训提到重要的议事日程上来,并把煤炭企业领导是否重视员工安全技术培训作为考核和任免领导的条件之一。  相似文献   

“三个代表”思想是对“三大规律”科学认识的理论结晶     

刘卓红  林俊风 《思想教育研究》2003,(6):2-4,7

江泽民在十六大报告中指出 :始终代表中国先进社会生产力的发展要求 ,代表中国先进文化的前进方向 ,代表中国最广大人民的根本利益 ,是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。“三个代表”思想集中体现了党的性质 ,体现了社会主义的本质 ,顺应了人类社会发展的前进趋势 ,是对共产党执政规律 ,社会主义建设规律和人类社会发展规律科学认识的深化 ,是新时期我党对“三大规律”重新认识的科学结论 ,是对当前社会发展的现状及其趋势的深刻及全面的认识。一、“三个代表”思想是对共产党执政规律的科学认识“执政规律”就是执政党的领导规律。共…  相似文献   

论社会主义市场经济体制下教育活动中的三种交易方式     

戈鑫  李雪平 《当代教育论坛》2007,(10):39-40

教育作为社会延续和发展的工具,必然要适应社会发展的需要,其中处于首要地位的就是要适应社会物质生产发展的需要。我们的国家正处在由计划经济向市场经济转轨的过程中,经济体制的改革反映在教育活动上,就是要求教育活动要做出变革来适应社会主义市场经济,为经济的发展提供智力支持和人员保障,同样教育活动也是有市场的,有市场就有交易。教育活动中的交易是指教育运行过程中,不同教育产权的让渡和转移,即教育活动中的不同产权在不同当事人(个人、集体、组织、国家等)之间的转移或教育资源的产权在不同当事人之间的配置。社会主义市场经济条件下的教育活动中有三种最基本的交易方式:买卖交易、管理交易和限额交易。  相似文献