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百年之初,学校就关注挖掘学科教学背后的育人价值,百年之后,实小又明确指出：教育应远离功利,要着眼于人的全面长远发展。 相似文献
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民族复兴之愿,国家强盛之需,大众福祉之盼,赋予教育义不容辞之责。她在穿越历史、走进现实、奔向未来的行程中,高扬理想的旗帜,奏起创造优质教育的时代主旋律。何为优质教育?笼统的理解,是教育设施全,软件资源优,思想理念新,课程设计佳,育人效果好。这无疑是富于理想色彩的高标准。正是理想之光的朗照,各层面才高标准作为。国 相似文献
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培育时代新人视域下，高校思政课的育人目标是落实立德树人根本任务，培育有理想、有本领、有担当、对党忠诚、刚健自信的社会主义建设者和接班人。在教学实践中，高校思政课要全面贯彻党的教育方针，坚持正确政治方向，采取“一体两翼”教学模式，提高思政课教学质量，秉持“共建共享”理念，助力思政课改革创新，努力培育堪当民族复兴大任的时代新人。 相似文献
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本文分析了吕凤子教育理念的形成因素,论证了吕凤子在近代教育中的育人思想及实践:三次创办正则女子职业学校,将劳动教育融入职业教育之中;敢于突破和创新,发明"正则绣",并将其创作理念融于教学;坚持和谐教育的理念。 相似文献
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正"生态德育"是一种生态教育活动,体现了一种新德育观。广义的解读是创设一种和谐、可持续发展、回归本真的健康教育环境,营造既适合于知识学习又符合孩子身心发展规律的教育文化氛围,追求人与人、人与自然、人与社会的和谐。下面我就围绕"和谐"开展班主任工作方面谈几点体会。一、人与环境的和谐我们学校是花园式、园林式的国际生态学校,校园内可见鱼游,可听鸟鸣,人与环境和谐相处。有了和谐的大育人环境,如何营造和谐的班级育人环境呢?将教室布置得温馨,让学生有家的感觉, 相似文献
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