首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   116674篇
  免费   84篇
  国内免费   246篇
教育   105856篇
科学研究   4705篇
各国文化   9篇
体育   2116篇
综合类   2686篇
文化理论   134篇
信息传播   1498篇
  2024年   696篇
  2023年   2476篇
  2022年   1654篇
  2021年   2194篇
  2020年   2460篇
  2019年   2946篇
  2018年   1425篇
  2017年   2837篇
  2016年   3789篇
  2015年   5433篇
  2014年   10861篇
  2013年   8950篇
  2012年   9177篇
  2011年   9578篇
  2010年   7996篇
  2009年   6881篇
  2008年   6941篇
  2007年   5254篇
  2006年   4324篇
  2005年   4240篇
  2004年   4440篇
  2003年   4665篇
  2002年   3516篇
  2001年   2124篇
  2000年   1407篇
  1999年   348篇
  1998年   137篇
  1997年   73篇
  1996年   63篇
  1995年   36篇
  1994年   32篇
  1993年   18篇
  1992年   15篇
  1991年   9篇
  1990年   6篇
  1989年   3篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
61.
我们针对农村小学教研设施落后的客观实际,经过多年具体教学实践和总结完善,创建了低年级识字十二步教学模式,取得了理想的教学效果。该模式可概括为“认、看、书、比、扩,说、读、写、查、演、默、用”十二步字诀,其具体操作规程可历陈如下:  相似文献   
62.
随着计算机多媒体技术和网络技术的迅速发展,人类社会正在进入信息时代,学生必须学握较强的信息获取、分析和加工能力,而招生规模不断扩大,师资相对缺乏,对课堂教学造成极大的冲击,探索一种全新的教学方式迫在眉睫。信息检索课程网络教育势在必行。  相似文献   
63.
新课程标准理念下的教学反思   总被引:1,自引:0,他引:1  
  相似文献   
64.
新课改实施近一学期。在这一学期的教学实践中,本人感触最深的就是学会了换位思考,学会了用孩子们的眼光来审视自己的教学方式与行为,在音乐教学中对传统的教学模式进行了大胆创新。例如,在歌曲教学中,以往都是让学生先学歌谱,再学歌词,而现在,我却让学生在完整感受乐曲中先学歌词,然后再来学歌谱。又如,在一年级的音乐课堂教学中,本人力求从培养学生的兴  相似文献   
65.
教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书数学第二册第10页~12页主题图、例1。  相似文献   
66.
数学是实施义务教育的一门基础学科。在教学实践中,数学教学要着眼于学生整体素质的发展,着眼于学生思维能力的培养,切实提高数学教学的综合效益。  相似文献   
67.
《职业教育研究》2004,(3):44-44
北京市教委有关负责人在日前召开的“2004年北京市春季普教职教成教领导干部会”上说,北京市中等职业学校基本完成了布局结构调整的任务,北京职业教育已基本走出小而全、效益差的低水平发展模式,正向大规模、集团化、高层次、多功能方向发展。目前北京市中等职业学校数量已由3年前的523所调整到180所,调整幅度达66%。在校生则由校均470人增加到1300人,办学效益有了较大提高。在调整中,30所国家级重点职业学校的办学实力得到极大的加强,校均在校生规模达到2900人。9所达到全国先进水平的现代化标志校初步建成。北京市中职学校专业调整步伐进…  相似文献   
68.
新课程标准下体育教学改革的基本思路   总被引:32,自引:1,他引:31  
新一轮体育课程改革为体育教学改革提供了一个崭新的平台,对体育教学改革提出了更高的要求.其改革的基本思路是:淡化竞技运动教学模式,树立"健康第一"的指导思想;转变体育教学观念;适应新课程标准的要求,实现体育教师角色的转变;注重学生体育能力培养,实现学生体育学习方式的改变等.  相似文献   
69.
刘庆 《教育艺术》2009,(11):40-41
本课依据新课程标准的理念,围绕课时教学目标,选择教学内容、方法和手段,合理创设教学情境,突出教师作为学生学习的参与者、促进者、帮助者、合作者参与教学过程,循序渐进地提高游戏的难度,让学生在主体性学习活动过程中进步。  相似文献   
70.
素质教育的实施对传统的教学模式提出了挑战,而新课改理念的提出为广大中学数学教师迎接这一挑战提供了广阔的思考空间。结合近几年的数学教学实践,我深刻地意识到,如何创设问题情境,活化数学教学,优化学生思维,把数学知识融于生活实践,把现实问题数学化、数学知识生活化,让学生在愉悦的氛围中学数学、用数学,增强应用数学意识,就成为了改革传统教学模式的关键。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号