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51.
郑鑫 《闽江学院学报》2007,28(5):136-139
福州漆艺有一整套独特的表现手段和制作体系,其中许多工艺技术例如器型工艺、彩髹手段、装饰技法、推光技术仍然代表着当今世界漆艺的最高水平,它是历代漆艺家辛勤劳动的成果,具有极高的审美价值和学术研究价值.总结和整理这些经典技艺,对于传统优秀成果的继承与发展都具有重要的意义.  相似文献   
52.
活动目标: 1.尝试运用彩绘笔大胆地在自己脸部的各个部位进行装饰绘画。 2.体验彩绘笔在身体上直接作画的愉悦感。 3.提高对图案、色彩的感受和表现能力。[第一段]  相似文献   
53.
粤东北客家传统民居可以分为杠屋、堂横屋、围龙屋、围楼以及其它共五大类,其装饰可分为功能性装饰、功能性与审美性结合的装饰、审美性装饰三大类。它们在历史上存在着前素朴后繁复的装饰程度之别;在装饰区域上存着在重礼仪厅堂轻生活空间的轻重之别,在装饰风格上呈现出质朴简洁而又不乏雅丽的特点;尤其是兴盛期的下堂大门门壁装饰,出现了定式化的设计。  相似文献   
54.
喵呜 《当代学生》2016,(Z1):120-121
你留意过身边的灯吗?白天,灯只是一个普通的摆设,黯淡没有生命;而夜晚,它化身为光明的使者,灿烂而温暖人心。远古时期,人类已经懂得使用自然之火来御寒、烧烤和照明。三千多年前,人类开始使用简单的灯具承载火烛,书写文明。在灯下,人们挑灯夜读、缝衣纺线、为文作画……然而,以植物油为燃料的照明灯,曾让古时的读书人伤透了脑筋。桌上那盏昏黄的油灯,在黑暗里绽放  相似文献   
55.
通过职业岗位分析,确立了高职建筑装饰技术专业的培养目标和能力要求,强调学生毕业时应熟练掌握美术基础、装饰设计、计算机辅助设计三大技术应用能力;同时改革专业课程体系,强化公共基础、技术基础和专业基础课的交叉、融合,力争把分散的课程有机地结合起来,建立"模块式"教学体系,促进学生专业技能素质的培养和将来的进一步发展,适应社会对人才的需要。  相似文献   
56.
宋代陶模造型兼容并包,内涵丰富。代表着这一时期市俗美术造型的态势与审美取向,体现着浓郁的民族文化精神,是研究宋代造型艺术的第一手珍贵资料。  相似文献   
57.
苗族是一个具有悠久历史的民族,在漫长的历尽艰难险阻的西迁途中,苗族同胞创造了灿烂的民族文化,就其服饰图案而言,有着深厚的美学内涵。文章从美学角度对苗装图式进行论述。  相似文献   
58.
教育部提出高职高专根据“理论知识必须够用,专业知识先进、实用”的原则,建立以技术应用能力为中心的高职教育职业能力系统化课程体系。根据要求,以环境艺术设计专业《装饰构造》课程改革为例,对该课程优化整合做了有益的探讨。  相似文献   
59.
本文基于人文精神下高校图书馆建筑装饰设计展开分析,首先探究了高校图书馆人员环境建设对大学生人文素质教育的影响,包括培养大学生的审美素质、提升大学生的人文素养;并从三个角度提出了相应的装饰设计策略,分别是环境绿化设计、馆内设施完善和学术氛围营造。  相似文献   
60.
随着人们生活水平的提高,家庭养花已成为生活中的重要组成部分.利用绿色植物进行居室绿化、美化及装饰,已成为城市现代家居的时尚.文中从观叶植物的生态习性、选择原则、居室绿化植物的配置等方面,阐述室内观叶植物的观赏价值.  相似文献   
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