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41.
身边的典型最亲切、最可信;身边的经验最易学、最好用。近日,泰兴市印发《义务教育阶段学校学习推广"洋思""襟江"经验活动方案》,计划用半年的时间再掀深入学习、推广"洋思""襟江"经验的热潮,努力缩小城乡差距和校际差距, 相似文献
42.
饶晓媛 《教学月刊(小学版)》2011,(5):26-28
《品德与社会》中的历史课型,需要学生在倾听历史声音的过程中真正理解历史,从而用来帮助儿童理解人生的意义,形成基本的道德观、价值观和人生观。"如何努力让这类题材走近学生的生活,实现 相似文献
43.
44.
“随堂就文”微写作是为了提高学生写作兴趣和写作能力,形成教师可操作的教学设计,建构读写融通的教学生态。研究内容为：挖掘恰当的写作角度,研究适合的写作形式,探索需要注意的问题。采用“随堂就文”微写作训练方式,能够提高写作兴趣,减少畏难心理,加强训练针对性,加快反馈及时性。 相似文献
45.
在初中文言文教学中引入思辨教学,可以让学生在审思、明辨中将文本读深读厚,进而发掘出文言文中更为重要的文学和文化价值,让学生在自主学习探究的过程中领略到文言文经典的魅力。本文在传统文言文教学偏误及文言文思辨教学的意义的基础上,推求寻绎施行文言文思辨教学的四个策略：运用存同析异、激疑启问、多元解读、勾连迁移等方法使学生在思辨中积累,明意、悟理,升华。 相似文献
46.
概念教学是小学数学教学的重点内容之一,动作表征、图像表征和符号表征是获得数学概念的重要途径。在多元表征视角下,通过基于动作表征,引入数学概念;基于图像表征,探究数学概念;基于符号表征,促进概念抽象;基于综合表征,促进概念内化的策略,能够有效地促进学生对数学概念的深度学习。 相似文献
47.
吕国康 《湖南科技学院学报》2023,(2):7-11
经过30余年的努力,舜文化的研究在资料整理、学术研究、考古发掘、景区建设等方面取得了丰硕成果,但也存在诸如舜帝生卒地争论不休等问题。未来应该把舜文化研究不断引向深入,在深度与广度上下功夫,做到提高学术质量与普及舜文化精髓相结合,为中华民族五千年文明史提供佐证,为中华民族伟大复兴提供精神力量。 相似文献
48.
根据中央和中国文联关于开展深入学习实践科学发展观活动的部署和要求,中国杂技家协会机关于10月中旬正式开展了学习实践活动。一、认真学习,统一思想,提高对开展深入学习实践科学发展观活动重大意义的认识中国杂协分党组高度重视学习实践活动,把学习实践活动列为当前各项工作之首,摆在突出重要位置。10月15日中国杂协召开学习实践活动动员大会,分党组书记、副主席林建同志传达了中国文联动员大会和胡振民书记动员报告的精神,并结合中国杂协实际,就开展深入学习实践活动作了动员讲话。按照中央和中国文联统一要求,中国杂协及时成立了学习实践科学发展观活动领导小组和办公室,分党组书记林建任组长,分党组成员邵学敏、邹玉华、 相似文献
49.
50.
为了深入学习贯彻习近平总书记4月28日在同全国劳动模范代表座谈时的重要讲话精神,用劳模精神激励亿万职工为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗,6月18日至20日,全国总工会组织"中国梦.劳动美"全国劳模先进事迹宣讲团,在广东、重庆、陕西进行宣讲。全总副主席、书记处书记倪健民出席报告会并讲话。窦铁城、李刚、贾向东、姜妍4位全国劳模在3场报告会上作了生动感人的事迹报告,讲述了他们以高度的主人翁责任感、卓越的劳动创造、忘我的拼搏奉献,谱写出的一曲曲可歌可泣的动人赞歌。他们的感人事迹在职工群众中引起强烈反响。 相似文献