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132.
题目：如图1所示,质量为m的物体悬挂在轻质支架上,斜梁OB与竖直方向的夹角为θ,设水平横梁OA和斜梁OB作用于O点的弹力分别为F1和F2,以下结果正确的是 相似文献
133.
轻弹簧是高中物理中一种典型的理想模型,质量为0,弹力与形变量成正比,满足简单的胡克定律：F=kx．而在某些实验中为了减小误差,弹簧的质量是要考虑的,本文称之为“重”弹簧,重弹簧的弹力与形变量有什么样的关系呢？本文拟作一研究． 相似文献
134.
通过几道力学典型例题的剖析,分别就轻杆弹力方向如何确定、物体的平衡、物体平衡打破后瞬间加速度的求解等方面加以论述,引导学生理解和掌握自主解题时应遵循的基本原则和思路． 相似文献
135.
136.
137.
该文介绍了一种新型的健身器材弹力拉绳,并对其的特点、健身原理、健身功效、弹力绳健身16式以及使用弹力拉绳健身过程中的注意事项进行了概述。 相似文献
138.
139.
张炳川 《读与写:教育教学刊》2021,(2)
通过在体育大课间活动运用弹力带器材进行练习的实验研究,再通过初中体育成绩统计及跟踪系统等信息技术对初三年学生体育中考测试项目进行自动评分与分析,在经过一学期大课间活动的弹力带器材练习实验,实验结果表明,初三年学生的50米、立定跳远、1分钟跳绳、仰卧起坐、800米、1000米、足球绕杆成绩均有着明显的效果,建议在平时的体育大课间活动中可继续采用弹力带作为练习器材,同时可以更快更有效提高初三年学生体育中考成绩。 相似文献
140.
力学中受力分析是力学内容的重要环节,特别是微小形变产生弹力和静摩擦力的分析．是高中生感到特别困难知识点,能否突破这一难点．关系到学生是否能够很好掌握力学知识。在分析弹力、摩擦力时可以从三个方面着手：一是根据各力的产生条件．运用假设法或二力平衡分析;二是结合物体的平衡条件分析：三是运用牛顿运动定律结合物体运动来分析。 相似文献