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41.
二度创作是赋予作品生命力的创作,但它不是表演的主观臆造。它必须以原作品的时代、民族风格为依据、以新时代的观点来研究作品的内涵和积极的因素,使作品具有新的价值和意义。同时在创作过程中,要将感情体验、想象、联想、领悟多种心理因素相结合、力求准确生动地赋予作品以鲜活的个性。在二度创作过程中,美感与技巧统一、激情与控制统一也是十分重要的。为声音而声音,为技巧而技巧将使作品失去感染力。无控制的激情也将使作品丧失美的感受。只有很好地掌握运用这些原则,才会产生美的创作,从而给欣赏带来美的享受。  相似文献   
42.
形体健康教育的目的是通过一定的体育医疗教学手段,使学生的机能、形态得到良好的改善,掌握体育卫生、科学锻炼、营养饮食、恢复、睡眠等人体健康的基础知识。欧美国家学校体育中十分重视形体健康教育。在我国学校体育活动中历来十分重视学生的体能和技术、技能发展,并把它列为学校体育课程的主要部分。当前各类体育专项选修课程大都有效地提高了学生的身体素质和专项技术、技能知识,但对学生形体、形态的教育和影响是随意的,缺少专门性和针对性的内容,形体改善效果不佳。1研究方法与对象通过问卷调查和对比分析等方法,对燕山大学815名同学…  相似文献   
43.
陈云开 《体育科学》2002,22(2):11-14
以文献资料和调查访问法对我国竞赛表演业的市场行为进行研究。结果表明其根本特征是行政介入。主要表现在管理体制上行政部门控制着竞赛表演市场的供给主体;电视媒体具有垄断性和职业运动联盟难以形成。虽然具有必然性,但是其益处主要表现在职业联赛市场的扶植和维护;中国优势运动项目的保持和国家利益优先。主要缺陷是在运行机制上必然具有政企一体的市场行为特点;中介经营难度增加和电视转播权非市场定价。提出了进一步完善我国竞赛表演市场环境的建议。  相似文献   
44.
武术已经遍及五大洲,武打影视片风靡全球,这是毋庸置疑的事实。然而武术表演却一直俳徊在西方主流演出市场大门之外,为了解决这个问题,中国国家武术表演艺术团三次赴美、一次赴日、一次赴法,有的是与外国同行接触、交流、探讨,有的是带队演出,经过对发达国家演出市场的一番调查研究,理出了—些思路。中国国家武术表演艺术团团长庞立国认为,向世界推  相似文献   
45.
5月的汉城,春天的气息还有几分羞涩,尚无和煦之感,而丝丝细雨飘飘洒洒,仿佛应了“虎行风,龙行雨”的古谚,为北京舞龙艺术团的出行营造天时。 应韩国汉城市政府邀请,北京市顺义区组派绿港小天使艺术团舞龙队,赴汉城参加“Hi2004汉城节”。 37名演职员抵达汉城后的首场演出,是在“中国龙王”王玉玺的带领下,在汉城广场进行的。演职员们在有限的场地上游刃有余。与 40多个国家和地区的2000多名演员的民俗表演队、仪仗队、拉拉队、鼓乐队等,在汉城大学路进行盛装表演。只见金色的龙头腾空而起,宛如蛟龙,横天出世,时而盘旋,时而翻飞,尽显神奇;而…  相似文献   
46.
对江苏省高校学生健美需求和健美教学现状的调查与分析   总被引:4,自引:0,他引:4  
以江苏省10所高校为例,通过对大学生的健美需求与健美教学开展状况进行调查分析。结果表明,我省大学生的形体健美意识较强,但高校健美教学开展的情况与大学生的健美需求之间存在很大差距。提出了在高校体育教学中增加健美内容的建议。  相似文献   
47.
48.
潘秀丽 《精武》2006,(6):48-48
武术准备活动是在武术教学、训练或在武术表演、比赛之前所做的各种热身活动,其目的主要是使活动者的中枢神经系统逐渐兴奋起来,并通过大脑皮层传至躯体各部位神经和植物性神经,再由躯体神经和植物性神经支配身体各部位、各器官参加运动,使人体由相对的安静状态逐步转入紧张的工作状态。一、武术准备活动至关重要武术准备活动主要有一般性的准备活动和专门性的准备活动。无论是教师还是学生、教练还是运动员,都要认真地、有意识地做好准备活动,既要做得充  相似文献   
49.
历时23天的第五届北京国际音乐节已于11月2日晚在保利剧院落下帷幕。音乐节期间,来自美国、德国、俄罗斯、日本、波兰、荷兰等16个国家和地区的3000多名演职人员,为北京观众奉献了25场精彩表演。截至目前,举办已经五届的北京国际音乐节吸引着越来越多的国内外音乐界、学术界、企业界及众多传媒的关注、参与及支持。“北京国际音乐节”已成为一个国际知名品牌。本届北京国际音乐节第一次打出了“中国概念”的旗帜,立场鲜明地支持和鼓励中国音乐家;第一次邀请流行歌手刘欢演唱歌剧片断,并引入了通俗歌曲的演唱。国际著名音乐家潘德列茨…  相似文献   
50.
所谓“契定式学习”是指在教学过程中,教师通过与学生协商、契约、签定协议等一系列有效手段,进行约法三章,鼓励和鞭策学生进取,以激发、满足与培养学生的创造性心理品质,有的放矢地促使学生良好个性的渐进性发展,实现教与学关系的和谐流转以及教学过程与方法的统一,进而,共同建构与实施新课堂教学的全过程。  相似文献   
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