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971.
972.
关于教师角色，形成了不少观点。但这些观点，只是提出了教师应该怎么做、如何做的问题。其实，认识教师角色，讨论教师角色具体有哪些内容，这并不是最重要的课题，关键是要阐明“教师是什么”，它决定着“教师怎么做”及“做什么”等课题。这就要揭示认识教师角色的思想方式，这是前提。因而需要以教师与现实世界的相互构成中理解教师角色，从变化着的社会生活背景思考教师角色，这是研究教师角色必要的思想路径。 相似文献
973.
林五星 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,35(4):140-143
确认律师在场权已经成为世界各国的共识和刑事司法发展的方向，联合国和其他一些区域性国际机构也在法律文书和司法实践中确立了与律师在场权有关的规定；侦查阶段被追诉者接受讯问时的律师在场权的实现已经具备理论上的正当性、现实中的必要性和实务中的可行性；我们应当加大理论研究和实践探索的力度，规范程序设计，强化制度保障，使律师在场权的应有价值真正得到充分实现。 相似文献
974.
975.
976.
977.
浅论我国的法律援助制度 总被引：2，自引：0，他引：2
刘广登 《徐州教育学院学报》2002,17(2):79-82
我国法律援助制度的理论基础在于保障公民的宪法权利利；自下而上，由自发到自觉，由社会推动到国家主导是我国法律援助制度建设的一个重要特点；目前我国的法律援助制度建设进程中还存在着诸多问题，应从法治的高度来认识并采取具体措施来解决这些问题。 相似文献
978.
主持人语：本期推出的仍然是一起由律师代理的案件，并由其亲自执笔进行分析的文章，具有一定可读性。[第一段] 相似文献
979.
朱春晖 《邵阳学院学报(社会科学版)》2007,6(6):13-16
律师在实现法治过程中起着非常重要的作用。但有些律师是和谐社会的和谐因素。只有当律师的价值取向在义与利之间、程序正义与实质正义之间、信念与责任之间、"讼"与"非讼"之间达成和谐时,律师才是和谐社会维护和谐的中坚力量。规约律师的价值取向,首先要求律师队伍加强行业自律,公开接受社会的监督;其次,司法机关、律师协会应该共同建立律师个人业务诚信档案,对律师法律服务的信誉进行量化;最后,国家应该有条件地吸收优秀的律师从政。 相似文献
980.
20世纪30年代以来,诚实信用原则适用范围逐渐从私法领域渗透到包括诉讼法在内的公法领域。在我国刑事辩护制度中确立诚信原则,能够规范控辩双方以及其他诉讼参与人的诉讼行为,有利于最大限度的实现实体公正和程序公正,实现多种法律价值的平衡。 相似文献