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61.
"纺织品检测"是中职纺织专业的理实一体课程,重在实训,基于微课为载体,利用现代信息技术丰富"纺织品检测"的课程表达方式,探索提高中职学生学习效果的方法。  相似文献   
62.
微课是一种新型的教学媒体,它相当于一种带视频或音频的课件。随着高效课堂的研究与推广,小学数学发生了翻天覆地的变化,高效课堂的全新理念带来了全新的课堂教学模式。在对微课进行简要概述的基础上,重点探讨了微课在小学数学课堂中应用的相关问题。  相似文献   
63.
随着信息技术的发展,对高效课堂的要求更高。从而出现了一种叫做"微课"的新型教育模式,教师借助多媒体,精心设计、录制而成的教学微课程,它就像一个"自助餐厅",学生可以从中尽情挑选,各取所需,既兼顾到了学生之间的个体差异,又培养了学生的自主学习能力,切实的提高了课堂的高效性。  相似文献   
64.
微课是在传统课堂基础上发展起来的一种新型教学模式。在高校教学中,如何将这种新型教学模式引入到课程中,优化课堂结构,提高教学效率,是广大教师必须探讨和研究的重要课题。具体来说,将微课应用于《现代教育技术》公共课中,必须抓好课前预习、课堂互动、课后复习三方面,这样才能取得好的效果。  相似文献   
65.
难度大、较复杂是高数的学科特点,再加上当今中国以应试教育为主的教育环境的影响,高等数学在高校的教学工作中取得的效果一直不太理想,学生常常难以理解老师在课堂上讲的内容,随着越来越多的以多媒体技术为代表的信息化设备在课堂上的应用,一种名为"微课"的新兴视频教学方法在各高校的教学工作中得到了广泛的应用。本文将基于"微课"视角下的高数教学模式进行分析,旨在为高校高等数学的教学提供新思路。  相似文献   
66.
所谓微课教学,又可以称为微型视频课程教学,因此,顾名思义它是以短小而精湛的视频为载体,将某个课程中的知识点如重点、难点等,依靠视频的形式传播给受众者,这样的教学方式,便于人们理解和记忆,更能极大地刺激学生多种感官,调动人的学习兴趣,因此,在教学实践中多被引用。教师可以从实践出发,探索如何应用微课视频开展教学,从而助力初中化学,提高化学教学质量。  相似文献   
67.
《考试周刊》2021,(8):77-78
高中阶段学生需要了解不同的解题方法,利用多种数学教学方式,将学生带入数学世界,提升其能力和素质水平,发挥综合发展个人技能的作用。微课是近年来应用较为广泛的教学模式,有助于充分利用多媒体教具和在线资源,促进学生对基础知识和数学解题方法的掌握,对于优化教学内容和过程有着重要的作用,文章重点阐释微课在高中数学教学中的应用策略。  相似文献   
68.
69.
《考试周刊》2020,(12):125-126
新时代国家各方面的发展促进国家对教育业的高度重视,为了适应新时代的发展,教育业也顺应时代发展趋势在教学方法等上做出了改善,新提出的微课程就是一种创新性质的教学方法,因课程在培养学生全方位多元化发展上具有很多的优点,已经在各类科目的教学中得到广泛应用。但就目前来看,高中政治要做好学生的政治、经济哲学的观念引领,为学生未来大学的选择提供一个方向,因此教学难度较高,而教学中"微课"的运用中不够成熟,对于微课的实践中出现的问题需要进一步改进。因此,本文针对高中思想政治课堂的教学,对微课程在实践的过程中出现的问题探求根源,对新教学方法做出界定,并对微课程的运用进行完善,促进新型教学方法的更好实施,帮助学生更好地学习。  相似文献   
70.
《考试周刊》2020,(6):49-50
语文是学习其他学科的基础学科,教程内容多,涉及领域广,且具有一定的文化深度。为此,教师应当结合现代化教学方式,为学生提供更为优质的教学环境。本文主要探讨的是关于微课在小学语文教学中的应用问题。  相似文献   
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