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501.
倾听孩子的心声,走进孩子的心灵,教师要用心听、用心理解、用心接受。没有学会倾听的教师,就没有学会倾听的幼儿,要想让幼儿学会倾听,教师首先要懂得倾听幼儿。在活动领域中倾听,在游戏中倾听。走进孩子的世界,从而培养幼儿良好的倾听习惯。  相似文献   
502.
李茂学 《山东教育》2007,(11):11-11
《山东教育》2007年第7期刊发的《谁来救救小学教育》一文我最喜欢。它说出了一位农村小学校长的心声,一针见血地指出了当今我国农村小学教育的不足与危机,道出了一位农村教育工作者的无奈。我作为一名农村普通教育工作者。在此呼吁:“谁来救救山里娃!”[第一段]  相似文献   
503.
人教版《语文》九年级上册新选的黄蓓佳的儿童小说《心声》,通过主人公李京京的故事,反映了当前社会生活和教育中的一些现象和问题。《教师教学用  相似文献   
504.
教学过程中,教师往往多重视某一问题的应有思考方法和常易出现的错误与思维偏离,很少专门关注具体学生中存在的更多的想法,很少倾听学生的心声和"苦处".其实如果你肯走近学生,走进学生的思维,甚至多与学生进行同步思维,你会发现原来"不是那么回事"……  相似文献   
505.
季萍 《上海教育》2007,(10B):62-62
近年来,我们学校新教师人数特别多。科学地为每一位教师制定恰当的教育教学目标,并让每一位教师保持积极向上的心态,让每一位教师的信心在交谈中、激励中、暗示中增长,是我们当前需要解决的问题。[第一段]  相似文献   
506.
辛古利 《家教指南》2005,(10):63-63
这是在加拿大颇有影响的一篇文章,虽菲孩子所作,但却反映了孩子的心声。它提醒父母尽职尽责,关注细节,对孩子成长至关重要。  相似文献   
507.
随着素质教育的不断深入和基础教育课程改革的发展,小学生作文教学中存在的弊端越来越明显,新颖、生动、反映学生心声的习作很难得见。如何才能改变这种状况,走出传统教学模式的怪圈,以适应素质教育的要求呢?  相似文献   
508.
作为幼儿教师,你是否认真研究过孩子的每一个动作吗?你真正洞察过每一个孩子的心灵吗?你耐心聆听过每一个孩子的心声吗?  相似文献   
509.
吕芸 《山东教育》2008,(1):20-20
“问题共研,经验共享.片区研训让我们共同成长。”这是所有参与片区研训教师的共同心声。作为一名曾十几次为片区研训提供研讨课的一线教师,我更是由衷地感到欣慰:一次次地“磨”课与研讨,一次次地平等对话与交流,一次次地反思与重建,让我逐步领悟到了教学的真谛。我真切地感受到了在片区研训中付出与收获的喜与乐。  相似文献   
510.
心声与琴声     
近日,看到友人发来的微信,一位国际小提琴演奏获奖者分别用两把不同琴龄的琴进行演奏,看听者能不能区分出两把琴,这引起了我浓厚的兴趣. 老琴制作于1683年,新琴制作于2017年,均出于大师之手.由同一小提琴家分别拉同一首乐曲,如勃拉姆斯小提琴协奏曲,老琴像陈年的声音,粗犷,有老年人的成熟风范.新琴的声音穿透力强、层次多,有张力.而且,两把琴的音量能差两倍!凡有音乐素养的人一定能听出两把琴音色的差别.  相似文献   
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