知足——平衡心灵的支点     

吴宝席 《教书育人》2013,(11):78-80

在伊索寓言中,有一个哲理故事《衔肉的狗》。故事是这样的： 一只狗好不容易得到了一块肉,准备去河对岸的小树林中美美地享用一顿美餐。当它过河时,不经意间看到了自己在水中的影子。然而,孤陋寡闻的狗并不知道水中的那只狗是自己的影子,以为水中有另一只狗也叼着肉,并且比自己的还要大。于是它就连忙扑进水里去抢那块肉,谁知,水中的“肉”没有抢到,连自己那块真正的肉也被河水冲走了……  相似文献   

那些风景背后的沉思     

高勤  迟子建  李汉荣 《中学生百科》2013,(26):20-25

自然界以大美河川、日升月落来孕育我们成长。这种孕育,不仅是母体至于子体的纽带关系,更有无声的教化蕴含其中,如雨露之于草木。我们走向世界的各个角落,眼里看着不同的风景,可曾想过,那些风景的意义也许不仅仅在于悦目怡情。这一期所选取的散文,都属于用"心眼"在看风景的文字。也许有的思  相似文献   

爱的教育:学生成人成才之本     

王维华 《成才之路》2013,(1):4-4

近年来,教育改革似乎成为了老生常谈的话题,对新教育的讨论几乎都围绕着技术层面的改革:学校如何改革,老师采用什么样的教育和考核制度,学生如何学到更多的知识。殊不知,我们更需要的是"心"教育,而不仅仅是"新"教育。"心"教育,顾名思义,教育应由心而发,在教授知识的同时也需要对心灵进行培育。一、教师要有一颗爱心,关心学生的学习和生活一个好老师最基本的条件是拥有一颗爱学  相似文献   

手巧促心灵育才有捷径     

周玉琴 《成才之路》2013,(6):93-94

我园十一五苏州市级立项课题“幼儿动手能力的实践研究”业已结题,该课题的研究,提高了幼儿动手能力,促进了幼儿思维发展,激发了幼儿创造的火花。现将点滴体会整理如下。  相似文献   

在培养人才的路上播撒爱心收获快乐     

张春芬 《成才之路》2013,(26):21-21

童年时代,我就有一个梦想:长大后做一名光荣的人民教师,从事太阳底下最光辉的职业。师范大学录取通知书的到来圆了我的教师梦。一九九五年,我走上了工作岗位。当我第一次站在讲台上面对几十双纯净的、充满求知欲的眼睛,我茫然而不知所措:不知道该用什么东西来填补学生的头脑,也不知道如何启迪学生的心灵。"路漫漫其修远兮",十几年的思索探求未曾有一刻停止。到如今才真正地明白:没有爱就没有教育,爱,才会点燃智慧的火把;爱,才会温暖稚嫩的心灵!一、平等对话,呵护心灵长期以来,师生的地位一直是不平等的。在提倡平等和谐师生关系的今天,由于传统思维的惯性,在教育中,教师仍自觉不  相似文献   

走进学生心灵成为学生成长道路上的良即师益友     

赵丽 《成才之路》2013,(14):14-14

古语有言：“亲其师,信其道。”我将其简单地理解为：学生喜欢老师,必定会听他的。但现在要被学生喜欢又谈何容易？让我们一起来看看如今的孩子,举两个例子。例一：下雨了,我打着伞正准备回家,我班上的一个男孩走过来说：“老师,把你的伞借给我好吗？”我有些意外,说：“可我只有一把伞。”学生说：“老师,淋了雨我会感冒的,你就借给我吧!”他让我舍己为人呢!我无语……  相似文献   

珍贵的礼物     

顾荣华 《成才之路》2013,(12):29-29

高档服装、名贵字画、钻戒项链等可能会成为许多人心目中的珍贵礼物,而占据我心灵重要位置的礼物却没一样在此之列,它们是教师节我收到的价值连城的礼物。油田教育中心早早地就把慰问信、慰问品发到职工的心里、手里,这是组织的关心。教师节那天,可爱的女儿一睁眼就对我说:"妈  相似文献   

帮儿子“侍弄”心灵的花园     

梁晓声 《中华家教》2013,(Z1):16-17

谁都有一个小小花园,谁都是有自己的苗圃之地,这便是我们的内心世界。孩子的智力需要开发,孩子的内心世界更需要开发。在寸土千金的都市,谁不希望拥有一个小小花园?哪怕是一丈之地呢?若有,当代人定会以木栅围起。那木栅,我想也定会以各人的条件和意愿,摆弄得尽可能的美观。然后在春季撒下花种,或者移栽花秧。于是,企盼着自己喜爱的花儿,日日的生长、吐  相似文献   

心灵更需要滋养和关照     

川子 《中华家教》2013,(10):1

十月的秋,不仅有白草红叶、秋虫鸣唱可养眼悦耳,更有风轻云淡、辽阔高远对心灵的滋养与关照。最近读了一位妈妈的感人教子日志:×年4月3日,有些日子了,发现儿子小虫落寞地观看小伙伴开心玩耍,总是不敢上前加入。于是,我逼着自己也变成一个小顽童,带着儿子一起给小伙伴发糖果,一起听他们解读游戏规则,一起抓泥巴、捉虫子。一周、二周,二十多天过去了,我和小虫成了  相似文献   

孩子可以为我师     

孙晓燕 《中华家教》2013,(5):5

当我完成了家庭教育高级课程的学习后,从心理上开始懈怠了,以为在孩子面前我是个不能再好的妈妈了。而在此后,我的小女儿却给我上了生动的一课。去年寒假,当我翻开6岁的小女儿的家校联系手册,例行公事地写"家长留言"时,我写了这样的开头语:"我希望镁镁能够更加爱护同学"、"我希望镁镁能够主动问候长辈"、"我希望……"小女儿赶紧在一旁提醒我:"妈  相似文献