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杜勇 《中国科教创新导刊》2011,(14):180-180
计算机网络是计算机及其相关专业的一门重要的专业基础课程,该课程中的路由与交换部分是极其重要的。然而,在目前大多数的民办学校或实力相对薄弱的公立学校中,该课程中的实验部分所需的实验设备还是很欠缺。因此,在这些学校的计算机网络课程的教类型高校推广。 相似文献
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目前高职院校网络技术专业学生的培养方案与企业对于人才的要求存在一定的偏差,这就造成很多高职毕业学生就业质量不高的问题.针对目前存在的问题,我院深入调研市场需求,积极调整人才培养方案,将思科CCNA课程体系引入专业教学当中,努力使我院网络技术专业人才培养目标贴近企业的需求,提高学生的就业率和就业质量. 相似文献
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丁慧洁 《中国职业技术教育》2006,(9):51-51,53
随着中国成为WTO成品国．许多职业的就业标准开始国际化。一些国外教育培训机构瞄准了中国市场，纷纷在中国开设考点，加之部分外资企业往往依据“洋证书”来认定人才的能力和执业资格，因此，一些国外较为成熟的顶级行业的资格考试，如国际注册会计师证书（ACCA）、MCSE（Microsoft职业认证）、CCIE（思科互联网专业证书）等。受到从业人员和在校大学生的普遍欢迎。 相似文献
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为了使学习思科技术的人士能够更灵活地选择培训方式,6月21日,思科宣布推出思科学习实验室。这是一款虚拟实验室实践学习包,专为帮助学员准备思科认证考试而设计。学员无论在何地何时,只要有需要就可以使用这种虚拟学习包的方式来学习。虚拟实验室为学员提供了真实实验室的体验,学员们可以接触到IOS的全 相似文献
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思科教育云愿景包括强壮的平台,可依赖的计算系统,高度的安全性等,云的作用主要是把五花八门的云终端连接起来,把终端和云端的资源联系起来,全方位地服务教师、学生、家长、教育培训机构等各类客户。 相似文献
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科模拟器是思科开发的一类模拟软件,可以很好地营造出一种虚拟的实验环境,在教学过程中,能够充分利用现有资源,弥补学校网络设备和师资的不足,能有效的结合理论学习,可实现同步教学,极大的调动学生的学习积极性,培养了学生的创新意识,很好地解决了当前中职学校在网络教学过程中的实验环境问题. 相似文献
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