海外采风     

刘锦秀 《晋图学刊》2012,(4):80

海内外图情界的相互交流由来已久,交流形式也是多种多样、丰富多彩——图书馆之间互派访问学者、专业学会之间互邀出席会议、更有世界性的国际图联大会等,大大开拓了我们的视野。对于国人而言,有机会亲赴海外者毕竟还是太少,绝大多数的国人还是通过资讯来了解海外图情事业的发展状况的。为此,本刊与e线图情(http://www.chinalibs.net)从2006年第3期起合办"海外采风"栏目,希望有助于读者更加深入、系统地了解海外图情事业发展状况。  相似文献   

因在同性恋图书馆领域的卓越贡献，格林布拉特获得ARL妇女与性别研究组事业成就奖     

刘锦秀 《晋图学刊》2012,(4)

美国图书馆学会2012年2月10日报道,埃伦·格林布拉特（Ellen Greenblatt）是科罗拉多大学丹佛分校Auraria图书馆的一位学术交流馆员。她被选为2012年大学和研究图书馆协会（ACRL）妇女与性别研究组（Womenand Gender Studies Section,简称WGSS）事业成就奖的获奖得主,  相似文献   

教研员即专业的课程领导者   总被引：1，自引：0，他引：1  

崔允漷 《基础教育课程》2012,(5):26-29

观点再聚焦：只有规划与设计系统、推广与落实系统、支持与引领系统这三大系统充分的、一致性的协调,课程改革才能顺利地推进。然而,就现实而言,这三大系统要做到步调一致,是非常难的一件事,是一种理想,我们只能抱着＂没有最好,只有更好＂的态度来对待。  相似文献   

小学生性别角色悦纳教育的实践研究     

董兆英 《基础教育参考》2012,(19):15-17

一、问题提出 儿童性别角色的形成虽然有生物因素的作用．但起决定作用的还是社会文化。小学阶段正是儿童初入社会、接触社会的启蒙期．教师如能通过研究运用同伴交往、群体建设、校园文化等教育方式,科学而系统地把相关知识、社会规范、价值观、道德规范等传授给学生．对影响儿童性别角色社会化的方向和内容方面的作用将是不容置疑的。因此．学校作为一个人的性别社会化的重要场所．是科学引导青少年性别角色合理化发展的有效路径。  相似文献   

帧间一致性的八叉树可视外壳三维重建     

李霞 《中国石油大学胜利学院学报》2012,26(1):24-26

针对动态物体三维重建计算量大的问题,提出利用帧间一致性的动态物体可视外壳重建算法。算法采用八叉树的存储结构,利用帧间一致性,判断前一帧重建的可视外壳边界体素的邻域体素状态,生成后续帧的可视外壳。相比于每次从八叉树的根节点开始判断的方法,帧间一致性算法减少了判断次数,提高了算法效率。试验结果表明,该算法有效地减少了计算量。  相似文献   

种族·性别·自然的和谐乐章——《冷山》的生态女性主义解读     

吴娴 《海外英语》2012,(8)

小说《冷山》在出版的同年1997年该作品因“描写了人与土地的复杂感情与感情”而荣获了美国国家图书奖,并在1998年入围全美十大畅销书之列.随着这部小说的快速成功,越来越多的读者对这部小说的情节以及男女主人公的性格和命运产生了浓厚的兴趣.笔者拟从生态女性主义批评的角度来分析这部作品.第一、生态女性主义是生态主义和女性主义的结合.它强调消除人与自然、男人与女人之间的二元对立.倡导人与人、人与自然之间的新型关系.第二、《冷山》荣获美国国家图书奖的获奖理由是“描写了人与土地的复杂情感与感情”.仅这一点就给了学者们足够的理由从生态主义的角度对这部小说进行进一步的解读.从生态女性主义的角度来看,这部小说主要由三条大线索构成.第一,小说揭示了人与自然的关系.主要体现在女主人公艾达在鲁比的帮助下热爱自然、融入自然、并最终走向独立的奋斗过程.第二,小说阐述了男人与女人的关系.主要体现在英曼与艾达感情的发展,以及鲁比父女矛盾的化解上.第三,小说通过对女主人公艾达和她的黑人女伴鲁比关系的描述倡导了一种平等有爱的种族关系.以上三条线相辅相成,互为因果的发展使我们发现消除人与自然,男人与女人,以及不同种族之间的对立,实现共同成长是这部小说内在的主题,而作者查尔斯·弗雷泽是以其鲜明的生态女性主义观点谱写了这部伟大的小说.  相似文献   

巫师世界中的女性——女权主义视角下的《哈利波特》(英文)     

董志浩 《海外英语》2012,(5):242-243

通俗文学作品对于文化意识形态的影响力,与经典文学作品想比,有过之而无不及。《哈利波特》系列小说不仅仅是儿童读物,这一系列小说中存在着无意识的性别歧视或者对于传统性别观念挑战的缺失,因此有必要将其置于女权主义视角之下,进行重新审视。  相似文献   

网络环境下学习策略群体差异研究——基于陕西师范大学《现代教育技术》网络课程的研究     

李运福  佟海静  傅钢善 《现代教育技术》2012,22(12):26-30

为了解学习者网络学习策略在不同性别、学历及学科背景间的群体差异,该研究在对网络学习策略的内涵及结构进行重新分析的基础上,以参与陕西师范大学《现代教育技术》网络公共必修课的1713名本科生和教育硕士为研究对象,采用问卷调查法对学习者的网络学习策略使用水平进行调查。通过对研究数据进行方差齐性检验、独立样本T检验以及单因素ANOVA分析,结果表明:网络学习中,学习者的信息素养策略、资源管理策略、合作交流策略以及自我调节策略在性别、学历及学科背景间均存在显著性差异,反思性学习策略无显著性群体差异。  相似文献   

高中学业水平考试研究(二):考试质量评价   总被引：1，自引：0，他引：1  

周群 《考试研究》2012,(6):20-28

学业水平考试试题和试卷的质量直接影响学业评价和诊断结果的有效性和可靠性。本文以上海市高中思想政治学科学业水平考试为例,从试题和题组功能偏差、试题得分与总分的相关系数、识别指数分析及分类一致性和准确性四个方面对考试的质量进行了定量评价,以介绍学业水平考试质量评价的方法。  相似文献   

社会性别视角下农村妇女的家庭生活困境——多元文化主义视角     

张学东  江红芳  张红霞 《石家庄学院学报》2012,(1):21-26,43

在社会快速转型期,农村妇女的家庭生活面临着多重困境。男性离婚的随意性,对女性当事人情感伤害比较大;农村家庭暴力再次复制了父权统治、男强女弱的基本格局;“男主外女主内”的固化性别分工使得农村妇女在家庭往往扮演照顾者角色与家务劳动承担者角色,妇女负担较重,发展机会被限制。应对农村妇女的家庭生活困境,需要家庭私域的革命与公共领域的变革,从而提升农村妇女的家庭生活质量。  相似文献