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131.
张永立 《学生之友(初中版)》2011,(5):75-75
一节历史课要想上得成功，良好的开端尤为重要。作为课堂教学的首要环节，“导入新课”对一堂课的重要作用正在于好的导语可以充分吸引学生的注意力，激发学生的求知欲望，渲染良好的课堂气氛。因此，它的设计效果、知识性、趣味性将直接影响课堂教学效果。 相似文献
132.
课堂教学是教学的主要形式,要保证课堂教学的质量,发挥教师的主导作用,激发学生的学习兴趣,使学生自觉、主动地学习,关键的一点就是必须重视课堂教学的艺术性。 相似文献
133.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
语文课本中的内容丰富多样且情感性强,单纯的教学模式已经不能满足语文教学,这就需要在教学中多多采用情景教学法,在语文教学中多利用多媒体、游戏、角色扮演等活动,并通过创设问题让学生联系实际生活,活跃课堂,让学生轻松学习。 相似文献
134.
一、引言
英语课程标准明确指出：在英语教学中，教师要有意识地帮助学生形成适合自己的学习策略及不断调整自己学习策略的能力，鼓励学生积极尝试、自我探究和主动实践等学习方式。而如何达成这一效果是我们教师要不断研究和探讨的话题。当然，为达到这一目的，抓住课堂的前几分钟往往非常重要，也就是课堂导入这一环节是一堂课的关键所在。因为，如果学生的注意力没有在课堂起始阶段被吸引的话，后面讲授的内容再精彩也容易被学生随意错过，这样就很难达到理想的课堂学习效果． 相似文献
135.
李士兵 《作文成功之路(高中版)》2014,(3):51-51
本文从初中英语教学实际情况出发，分析了情景教学的内涵，并结合笔者教学经验，分析了在初中英语教学中实施情景教学的策略，以期为提高初中英语教学效率提供一定参考。 相似文献
136.
<正>初中英语情景教学是指在课堂教学中,教师根据教学内容和学生实际创设生动形象的场景,引导学生亲身经历、亲身体验,调动学生的参与热情,激发学生学习的兴趣,从而加深学生对知识的理解,提高教学效果。但目前英语教学中最大的障碍就是缺乏具体的英语语境,学生很少有机会接触 相似文献
137.
138.
笔者在教学中根据不同的教学内容就“导入”这一课堂教学环节进行了一些有益探索．收到了良好的效果。现归纳如下．以求教于同行。 相似文献
139.
潘玲 《中学英语园地(高三版)》2011,(7)
法国教育家第斯多惠说:教育的艺术不在于传播的本领,而在于激励、唤醒和鼓励的一种教学艺术。在教学活动中创设具体生动的问题情景能够激发学生饱满的学习情绪;促使他们以旺盛的精力、积极的态度主动在情景中沉思,在情景中领悟真谛。 相似文献
140.
汤强红 《中小学实验与装备》2011,(1):25-26
新课引入，是教学过程中最重要的环节之一，这个环节的处理是否恰当，对整个课堂教学有着至关重要的影响。所以在教学中，特别是在公开教学中，我们物理教师都非常重视新课的引入。以物理实验导入新课，可以激发学生学习物理的兴趣，再结合教师就实验现象所提出的问题，就可以达到让学生主动建构物理概念和原理的目的。 相似文献