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991.
夏丽娟 《小学教学(数学版)》2019,(4):66-67
实习生送我一袋椰子糖。我不敢吃,害怕自身体积进一步膨胀。怎么让这些椰子糖物尽其用呢?我一直在思考。最近,班上的孩子们表现不错,我想用这“糖衣炮弹”“贿赂”一下他们。这个想法是受陶行知先生“4颗糖的故事”启发而灵光一现的。我们班上有47个孩子。我掂了掂那袋糖,感觉分量不够,估计不够分。我拆开数了数,只有38颗,这给我美好的愿望出了个难题。我又担心这糖不合孩子们的胃口,就亲口尝了尝,感觉味道不错,估计孩子们会喜欢,这样一来就只剩下37颗糖了。 相似文献
992.
书是知识的宝库,也是人类永远的朋友,在成人的眼中"知识就是财富",许多父母早早行动起来,只要有关孩子教育的行为都会吸引他们的眼球,他们知道儿童时期的教育对孩子的一生发展起着举足轻重的作用。专家指出:视觉是宝贝重要的感觉能力,在宝贝大脑所吸纳的全部信息中,有85%以上是通过视觉所获得的,所以,阅读就成为了孩子了解社会、知识的一种手段。一、亲子共赏,让宝贝爱上阅读阅读前,家长可以吊吊孩子的胃口,激发他们听故事的好奇心,例如:"今天,妈妈要给宝贝讲一个笨狐狸的故事,猜猜它会遇到什么事情 相似文献
993.
994.
目的:研究西安市学习障碍小学生感觉统合失调情况。方法:选取西安市两所有代表性的普通小学1-6年级学生,筛选出259名学习障碍学生,对其进行感觉统合评定。结果:学习障碍小学生中,感觉统合轻度和重度失调率为31.27%和24.71%;不同年龄组在总体上和轻度感觉统合失调上存在显著差异,而在重度感觉统合失调方面并不存在显著差异;男生感觉统合失调率明显高于女生;基本不存在校际差异。结论:多数学习障碍小学生都存在轻重不一的感觉统合失调现象,对于他们,最好方法的治疗是给予感觉统合训练,从而提高其学习能力。 相似文献
995.
高小永 《新乡师范高等专科学校学报》2008,22(3)
从一般资料、评估诊断、咨询方案、咨询过程和讨论五个方面,对一例癔症性感觉障碍患者详细叙述,具体阐述了分析疗法和理性情绪疗法在癔症性感觉障碍咨询中的应用,最后评估了近期和远期的咨询效果。 相似文献
996.
读这篇文章．感觉似乎有些冷．即使在酷热的夏天。作者那种冷静的思考、冷峻的笔触似乎让人不寒而栗。但读完之后,我们却感觉作者心肠的热。当百分之九十九的考生声嘶力竭地在讴歌城市文明的时候。这位考生却跳出思维的现成框框．坚定地寻找城市中的不和谐之音。作者透视弊端．剖析现状,揭露丑恶,同情弱小．对城市的触摸深沉而悲怆。在字里行间,我们不仅读到作者鲜明的爱憎。更能读到强烈的忧惠意识。 相似文献
997.
冯桂兵 《语文世界(高中版)》2008,(6)
滴滴香浓,意犹未尽(麦氏咖啡)品评:作为全球第二大咖啡品牌,麦氏的广告语堪称语言的经典。与雀巢不同,麦氏的感觉体验更胜一筹,虽然不如雀巢味道好极了那么直白,但却符合品咖啡时的那种意境,同时又把麦氏咖啡的那种醇香与内心的感受紧紧结合起来,同样经得起考验。 相似文献
998.
潘台成 《第二课堂(小学)》2008,(4):104-105
有位朋友送我一幅画,这幅画叫"立体画"。从画的表面看,是许多线条与色彩交错的组合。可是当我静静地看,看到最后,几乎要透视进去的时候,突然这幅画变得立体起来,有了三度空间的感觉。 相似文献
999.
1000.