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81.
<正>初中数学是一个整体.初二的难点最多,初三的考点最多.相对而言,初一数学知识点虽然很多,但都比较简单.很多同学在学校里的学习中感受不到压力,慢慢积累了很多小问题,这些问题在进入初二,遇到困难(如学科的增加、难度的加深)后,就凸现出来.现在中考网的初二学员中,有一部分新同学就是对初一数学不够重视,在进入初二后,发现跟不上老师的进度,感觉学习数学越来越吃力,希望参加我们的辅导班来弥补的.这个  相似文献   
82.
成舍我是我国民国时期著名的报业家,曾在民国新闻史上书写了光辉的一笔。目前对成舍我的研究中,大多数学者把焦点置于成舍我的办报业绩、报刊概况、新闻思想等方面,而成舍我的办报精神,对现今的新闻界仍具有指导意义。本文旨在对成舍我多舛的办报经历进行研究,分析总结成舍我的办报精神。  相似文献   
83.
《湖北教育》2011,(12):19-19
上学的路上,家长帮孩子背书包的现象司空见惯。家长背书包并非因为书包太重,而是为了“爱”孩子。在生活当中,家长如此“爱”孩子的事情远不止这一件。  相似文献   
84.
1999年的秋天,应奚亚英校长之邀.我来到了古淹城畔的武进区湖塘桥中心小学.为老师们作题为《我的教育理想》专题报告。报告后的一周,我收到了一位教师的来信.信中谈到,她被我报告中所描绘的“理想的教师”所震撼.恳切希望我能够做她的师傅,引领她的成长与发展。我深深地为这位教师执著的教育梦想所打动。就这样,庄惠芬成为了我的徒弟。  相似文献   
85.
威廉·福克纳的《献给爱米丽的玫瑰花》是二十世纪最出色的短篇小说之一,反映了女主人公爱米丽悲惨的一生。本文用俄国形式主义的“陌生化”理论对其进行解读,指出了小说《献给爱米丽的玫瑰花》在结构、情节、语言以及玫瑰花的喻意上表现出的“陌生化”效果,增加了审美的难度,延长了审美的过程,最大限度地激发了审美快感,使作品具有独特的艺术魅力。  相似文献   
86.
我只管扣杀     
PART A 周童歌像一团黑雾一样坐在座位上,没有人敢走近他,就连平时爱围着他的女生们也只敢在五六米开外远远地看着他。大家都知道.这个脾气暴躁的网球部主力生气了。后果很严重。  相似文献   
87.
<正>建水县第一小学始建于1523年(明嘉靖二年),原名崇正书院,至今已走过490余年的风雨历程。建水县第一小学践行"崇德崇文、正己正人"的校训,形成了"崇道善行、勤政进取"的领导作风和"崇化育人、务实求真"的校风,以及"崇教爱生、敬业奉献"的教风和"崇学尊师、立志成才"的学风,把"传承中华传统文明、发挥人本立校优势"作为治校管  相似文献   
88.
正我正在忙碌地批改着作业,小胡急急忙忙地跑到我身边哩哩哕哕地说:"老师,我的数学卷子被人换了,丁丁说他的数学考试考了99分。"说完,他就准备离开,我听得一头雾水,一时没听明白他的意思,又把小胡叫到身边"你说的什么意思?我没听明白。"这次,小胡又详细地向我说了一遍事情的缘由。原来,早上数学老师发下试卷时,小胡的试卷上写着99分。可下了围棋课后,自己99分  相似文献   
89.
幸福的豆丝     
陈孝荣 《家长》2014,(7):46-47
正我们的小日子就是用这样一些细小的事情所经营出的巨大幸福,填充在我们生活中的每一个角落。当这些幸福一片片地生长出来,就组成了属于我们的人生绿海。父亲在世的时候,我们吃的豆丝都是父亲给我们做的。他提前将豆丝做好,然后请人给我们带到城里来。父亲过世以后,我们的豆丝就只好自己做了。去年我们的豆丝是在别人家做的。事前,妻子从粮店购回来黄豆,提回家对我说一共是五斤,问我够  相似文献   
90.
正改革行至今天,许多基本问题需要进一步追问。学会追问,便是学会思想。哲学家笛卡尔曾说:"我思故我在。"就教师这个职业而言,失却了思想,就意味着职业生命的消亡。一、教学知识不等于客观知识许多人认为,教师需要掌握的知识,就是课本上、人类历史上传递下来的学科知识,既客观  相似文献   
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