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手机传播的后现代性解读 总被引：1，自引：0，他引：1
工业化的理性内核，是现代性：信息化的理性内核，是后现代性。一、手机的勃兴及其传播学意义 自上世纪中叶芬兰人发明手机后，这种个人化通讯工具便以其点对点的即时传播、方便易携的外型特征等优势征服了全球，目前全世界有12亿多的手机用户：而且用户数还以每日百万的速度快速增长。 相似文献
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“电视节目中短信热”的冷思考 总被引：1，自引：0，他引：1
手机短信息是指以字符合系统作为主要信息负载，以无线电波作为传播渠道，以支持中英显示的数字手机作为信息接收终端的一种现代传播方式。它是移动通信服务商为手机用户提供的一种将全球通数字手机与中寻呼机的功能合二为一的增值服务。由于每次传输信息的长度受到限制，中为70个汉字，英为160个字符，因此被称之为“短信息”。 相似文献
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传播学情境中的彩铃传播 总被引：2，自引：0，他引：2
“One，我不能接电话；two，我有个好办法；three，将你要说的话精简一下，然后发短信吧；four，怎么你还没挂；five，我看着电话直犯傻，哦，你的执著彻底感动我啦，我现在就来接电话。”当你拨打朋友的手机，听到手机里传出这样的话来的时候，你可千万别以为是对方在和你说话．因为这是一项新的业务，称之为彩铃，它改变了人们以往等电话时的单调，使你能够在音乐中享受等待的快乐。 相似文献
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当前,不少大学生在上思想政治理论课(以下简称“思政课”)时,不认真听讲,玩手机、睡大觉。作为一名思政课教师,李海涛一直致力于改善这种状况,让思政课“炫”起来,增强课堂吸引力和学生获得感。把手机用起来。 相似文献
89.
黄启宪 《吉林广播电视大学学报》2018,(8):147-148
在互联网高速发展的今天,手机已成为大学生校园生活的一部分。手机在给大学生带来方便的同时,也改变了他们的生活状态,过度依赖手机对大学生身心健康、人际交往、学习生活等方面带来消极影响。该文通过分析大学生手机依赖的危害及其形成的众多心理原因,通过理性使用手机、加强人际交流、参加心理疏导、加强心理建设等改善大学生手机依赖现象。 相似文献
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近年来,社会发展日新月异,层出不穷的新领域刷新了人们的认识、方便了人们的生活。打开手机扫一扫,既可以轻松实现购物支付,也可以即时使用各种共享设备,轻松便捷的背后自然需要专业实用的手机程序,为支付安全性、个人信息保密性等保驾护航,于是与之相关计算机应用、软件开发等相关行业也赢得发展契机。无独有偶,“无人工厂”“无人超市”等的出现,似乎预示着人工智能时代的真正到来,智能开发、机械制造等相关行业的人才需求日益强烈…… 相似文献