才子对教育的深情凝望——王开东的《教育:突破重围》读后     

时鹏寿 《江苏教育研究》2011,(16):63-64

教育为万众瞩目,人见人殊。王开东是才子型的语文老师,对教育一往情深,他看教育自有其独特的体悟,思想的锋芒与逼人的才气是《教育:突破重围》一书给予读者的强烈印象。  相似文献   

嵇康的人生特质     

梁葆莉 《怀化师专学报》2001,20(1):42-46

嵇康是中国化史上最富个性的人之一。他天生风姿与淡泊修饰完美结合的仪形、最大限度地张扬自我的才气、泊然纯素与刚肠疾恶高度统一的人格实践，都具有独特魅力，至今仍是令人神往的远方绝响。  相似文献   

随机应变信如神     

程良焰 《语文知识》2001,(3):37-39

语言是思想的直接现实,也是才气和学识的直接反映。一个在语言方面反应敏捷、表达得体的人,往往是一个比较聪明的人。请看《世说新语》中的故事。钟毓、钟会少有令誉。年十三,魏文帝闻之,语其父钟繇曰:“可令二子来。”于是敕见。毓面有汗,帝曰:“卿面何以汗?”毓对曰:“战战  相似文献   

多恩诗的特征(英文)     

晏奎 《昭通师范高等专科学校学报》1992,(3)

本文对多恩的创作技巧作了系统的分析与评述。认为多恩之诗,思想与激情并重,严肃与讽刺同存,悖论与巧思趋同。因而既能辨理析微,又能丝丝入情,不仅影响了整整一代诗风,还为现代派诗歌开了先河。  相似文献   

《将进酒》课堂教学设计     

莫立杰 《文学教育(上)》2008,(14):64-65

苏教版《唐诗宋词选读》在“豪放飘逸的李白诗”这一专题的最后选取的是《将进酒》这首诗。明人徐增在《而庵说唐诗》中评价道：“太白此歌,最为豪放,才气千古无双。”那么,如何让学生真切体味诗中的豪放与才气,除了诵读这一主要方式外,教师在教学中又该扮演何种角色,怎样合理引导呢,为此,笔者进行了如下探索：  相似文献   

论记者的社会责任     

吴凡林 《新闻传播》2014,(1):165

从记者的主流群体来看,我国记者绝大部分都能够持有高尚的职业情操。但是,由于国家正处在转型的发展阶段,社会各领域内还存在不少暗黑地带,在各种利益的诱惑或压力面前,有部分记者抛弃了社会责任,造成了一系列的社会影响。构建民主法制、公平正义、诚信友爱的和谐社会,不可忽视新闻媒体的舆论导向作用,新闻记者必须肩负起应有的社会责任。本文针对当代记者人群中现存的主要问题,从勇气、骨气、正气、才气四个方面阐述了记者的社会责任应对解决问题。  相似文献