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101.
公元五世纪前后,西哥特王阿拉里克历经近15年屡败屡战终见胜利曙光,当他手下的将军问"不知走哪条路去罗马"时,阿拉里克仰天大笑喊出了那句千古名言:AllRoadsLeadtoRome(条条大路通罗马)。在浩瀚宇宙中,也一直有一个"罗马城"不断牵引着人类探索的步伐。尤其是进入21世纪,随着航天科技的飞速发展,曾经可望不可及的太空"罗马城"已就在前方,但路在何方?哪条道路是最佳途径?中国科学院空间应用工程与技术 相似文献
102.
103.
教育技术的应用方式及其启示 总被引：2，自引：0，他引：2
教育技术是培养学生学习的工具。以技术为中心的教育技术观关注先进的技术能做什么,而以学习者为中心的观点关注如何利用技术在提高学生的学习。前者试图在学校中强力推行,但以失败告终。就计算机教学系统的发展来看,从计算机辅助教学(计算机用来传递信息)的技术中心观到智能制导系统的折衷观,再到计算机模拟学习环境的学习者中心观,教育技术的推广需从技术中心观转变为学习者中心观。 相似文献
104.
“专业、规范、标准、热诚”这八个字是上海财经大学教育技术中心的一贯理念。“这是我们部门的形象品牌,是我们的品牌口号。它们互相联系,不可分割,使中心切实取得了一定的成绩。”上海财经大学(以下简称上海财大)教育技术中心书记兼副主任潘立东说。专业化管理是基础上海财大 相似文献
105.
为进一步提高学校教师的信息技术运用能力,加快学校现代化建设步伐,促进教学质量提升,目前,浙江省龙泉市教育技术中心主任叶华弟不辞路途辛苦,来到宏山小学对该校教师进行了教育技术培训。在培训中,叶华弟给学校全体教师细致讲解了多媒体信息技术的组成和运用,并与全体教师分享了浙江教育资源网,教会了大家查询、浏览、下载和教学相关的内容。 相似文献
106.
近年来,随着国家"农村中小学现代远程教育工程"、"义务教育合格学校建设"、"农村中小学薄弱学校改造"、"班班通工程"等一系列政策的出台和实施,学校教育技术装备建设突飞猛进,各教学功能室建设逐步完善,在促进学校新课程改革和教师专业素 相似文献
107.
彭佩烘 《中国职业技术教育》2012,(4):49-50
我们在德国的培训地点是黑森州技术进修处,也称格罗斯盖劳培训中心。在德国的8周零距离培训期间,开设了职业教学法、专业教学法(自动化技术LOGO)、教学法、多媒体教学法、网络教学法、可再生能源等课程。我们先后参观了劳特巴赫教育技术中心BZL、法兰克福国际汽车展、法兰克福西门子电子电气技术集团、凯尔奔卢卡斯—努勒公司LN、波 相似文献
108.
109.
各位领导、专家,各位同行：
上午好!非常感谢中国教育技术协会期刊专业委员会给我机会跟大家汇报《教育信息技术》杂志的办刊情况。我是第一次参加这样的会议,也是第一次到安徽,第一次到黄山。下面我想从五个方面跟各位汇报,并请大家批评指正。 相似文献
110.
肖兆权 《中小学实验与装备》2013,(4):2
湖北省教育技术装备战略联盟合作与发展论坛第2届年会于2013年5月31日在湖北省十堰市召开,来自武汉、襄阳、荆州、宜昌、十堰、荆门、随州、神农架、恩施、潜江、江汉油田等市(州、林区)教育装备部门负责人参加了会议。会议由十堰市教育技术中心副主任王汉云主持,十堰市教育技术中心主任何顺平致欢迎辞,十堰市教育局副局长沈培军到会并作讲话,江汉油田教育集团电教馆馆长方长庚报告了《联盟机器人竞赛》 相似文献