现代汉语“叠加”概念研究综述     

张宝 《现代语文》2015,(1):23-25

语言在发展进程的不同阶段都出现过"叠加"(superposition)这种形式,但该语言现象引起语言研究者的注意,还是近二十年的事情。从外语研究来讲,Hopper&Traugott(1993)、Lehmann(1995)、Shaumyan&Sypniewski(1995)、Sypniewski(1996)等在其论著中都有所涉及;就汉语研究来看,许多学者也从不同角度  相似文献   

秦人故里巧芽“种生”的生育文化意蕴   总被引：1，自引：0，他引：1  

温虎林 《甘肃高师学报》2015,20(1)

流传于秦人故里西和、礼县一带的乞巧民俗不单是祈求心灵手巧,家庭幸福美满,更有明显的古代求生育祭祀遗风,乞巧活动中的特殊祭品"巧芽"就是体现生命力的象征,乞巧活动中的取水与拜巧过程,带有古代郊祭与履迹遗风。出土于天水放马滩和云梦睡虎地的秦简《日书》均记载了秦人祈盼生子生育的相关内容,显示出秦人对生育的重视。秦简与秦地民俗的相关性印证西和、礼县一带的乞巧民俗与秦人关系密切。  相似文献   

《源氏物语》中六条妃子成为“生霊”的必然性     

孙辉欣 《开封教育学院学报》2015,35(5)

《源氏物语》中六条妃子的“生霊”是作者紫式部创作出来的,开创了日本文学作品中关于生魂描写的先河.介绍《源氏物语》中“生霊”的概念及驱除方法后,通过对小说中仅出现两例的“生霊”分析,认为六条妃子成为“生霊”是因为其强烈自尊心导致的怨恨和不满,并对这种必然性进行深刻探讨.  相似文献   

通过这扇窗你一样可以看到美丽的风景     

文正建 《中国大学生就业》2015,(1):22-23

【正】残疾人是一个特殊的群体。聋人,是这个特殊群体里更为特殊的一部分,他们长期处于无声的世界之中。无论是生活中与人沟通交流,还是在学校学习知识接受教育,还是在社会中从事生产劳动;无论是思想上的交流,还是解决生活中的种种问题,他们都离不开手语,手语是他们  相似文献   

本刊关于作者投稿及稿件处理的重要启事     

《教育实践与研究》2015,(3):77

1.作者投稿本刊一定要寄交纸质稿件,可在寄交纸质稿件的同时附以磁盘文件或发送电子邮件。本刊电子邮箱:jysjyyj@vip.163.com,邮件"主题"一栏请注明作者姓名和论文题目,以便于检阅。2.文章标题后另行写明作者姓名、工作单位、详细通讯地址、邮政编码,联系电话和电子邮箱放在文章末尾。3.正文前面加关键词3~8个,摘要100~300字。4.论文第一作者应在首页地脚处写出"作者简介",顺序如下:姓名(出生年-),性别(民族),籍贯,职称,学位,研究方向。  相似文献   

建筑类高职生顶岗实习期频繁跳槽的现象及启示     

《十堰职业技术学院学报》2015,(6):22-26

高职生顶岗实习是《国务院关于大力发展职业教育的决定》中的"2+1"教育模式,也是促进高职生就业的一个重要环节。通过对湖北工业职业技术学院建筑类高职生顶岗实习情况的调查研究,我们发现应届生跳槽的现象比较严重,主要原因在于:缺少大型顶岗实习基地,学生实习满意度低;工作区域人数饱和,实习单位性质单一;实习单位薪资水平偏低,学生自我定位不准确。对此,学校应该根据学生实际情况,将职业规划教育贯穿高职教育始终,强化学生自我认知、理性定位;学校与大型企业对接,了解企业用工需求;学校要强化招聘单位管理制度,完善学生顶岗实习期的信息反馈。  相似文献   

高职生职业归因风格的分析与对策     

《十堰职业技术学院学报》2015,(6):13-15

采用职业归因风格问卷进行了调查。结果表明:高职生在积极事件中倾向于内部的、稳定的、普遍的、可控性的因素,而在消极事件中倾向外部的、不稳定的、非普遍和可控制的因素。高职生的职业归因风格在性别、年级和学科类别上差异显著。根据分析结果,提出了相应的对策。  相似文献   

爱情必须时时更新、生长、创造——从萧军、萧红的经历看《伤逝》中涓生与子君的悲剧根源     

郑妍妍 《十堰职业技术学院学报》2015,(1):88-90

"人必生活着,爱才有所附丽。"一直以来被认为是《伤逝》中涓生与子君爱情悲剧的根源,但是从萧军和萧红的人生经历看,生活的困窘并不是爱情死亡的根本原因。"爱情必须时时更新、生长、创造"。涓生与子君的悲剧恰恰在于有相爱的机遇,却没有共同更新、成长的基础和觉悟。  相似文献   

在易简生本理念中追求智慧灵动课堂的研究     

赵雪玉 《成才之路》2015,(3):62

易简生本课堂就是智慧与灵动的课堂,是充满生机和活力的课堂,是充满创造性与拓展性的课堂。要打造易简生本的智慧灵动的语文课堂,应做到自主探究,激发智慧;互相倾听,启迪智慧;动态生成,催生智慧。  相似文献   

她是我的梦,怎么可能每个人都懂     

北纬以南  龙安然 《中学生百科》2015,(3):59-61

"你会不会突然地出现,在街角的咖啡店……"耳机里循环演绎着陈奕迅的《好久不见》。是啊,好朋友我们真的好久不见。巨大的落地窗下是匍匐在我脚尖的繁华,灯辉映影的街头是否正上演着一幕幕离别?心里突然涌起千万情绪,才理解那句你给我的留言:由爱生嗔,由爱生恨,由爱生痴,由爱生念,从别后,嗔恨痴念,皆化为寸寸相思。记忆飘回初中时代,记得当时的我,张扬到放肆,一腔孤勇只管放纵,不去顾及悔恨的潮水是否将我环绕。就像折射着狰狞血光的玻  相似文献