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张键 《幸福生活指南·高等职业教育》2010,(10)
报关与国际货运专业"学习领域"课程方案的设计.一与应用首先应着眼于"行动领域"的开发和典型工作任务的确定,然后在此基础上描述"学习领域"课程方案并使之细化.形成后的"学习领域"课程方案应具体化于若干"学习情境"中. 相似文献
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周惠娟 《淮南职业技术学院学报》2013,13(2):60-62,96
报关课程是培养未来报关员而开设的,随着报关从业人员需求扩大和素质要求的提高,传统的报关课程难以适应职业需求,对报关课程改革的探讨要以学生为本,以提高教学质量为目的,突出实践性和应用性,从而培养更多优秀的高素质的报关人才。 相似文献
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本文阐述了国内外“双证融通”教学模式的现状,并从报关专业发展的角度出发,探讨“双证融通”教学模式的变革,以期对报关专业未来的教学发展提供一点帮助. 相似文献
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根据调研对广西报关与国际货运人才的职业素养、职业能力、专业知识进行需求分析,提出要培养适合企业需求的报关与国际货运人才,应加强对学生职业素质和职业能力的培养,提高学生的实践操作能力,完善保障机制,创建良好的校企合作环境以深化校企合作。 相似文献
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高职院校的毕业生是活跃在各行各业的基层人才,是整体创新的强推动力。因此,如何培养适应时代的、实际操作能力强的创新型毕业生是高职院校所面临的共同问题。本文采用科学的发展观,运用对比、列举、归纳等方法对进出口贸易中的重要角色——报关员的英语语法教学进行探索。列出三点适合高职院校报关专业的英语语法教学建议。为高职院校结合现行的全球经济形势、各行业状况等对各专业开展英语语法教学改革以及培养出创新型、实用型的、应用型人才提供一些启示。 相似文献
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高职院校的毕业生是活跃在各行各业的基层人才,是整体创新的强推动力。因此,如何培养适应时代的、实际操作能力强的创新型毕业生是高职院校所面临的共同问题。本文采用科学的发展观,运用对比、列举、归纳等方法对进出口贸易中的重要角色——报关员的英语语法教学进行探索。列出三点适合高职院校报关专业的英语语法教学建议。为高职院校结合现行的全球经济形势、各行业状况等对各专业开展英语语法教学改革以及培养出创新型、实用型的、应用型人才提供一些启示。 相似文献
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李夏玲 《潍坊教育学院学报》2009,22(4):36-37
《进出口商品报关》是一门实践性很强的课程,建设进出口商品报关模拟实验室是学生理论学习和实践有机结合的重要途径。文中分析了进出口商品报关的特点,阐明了建设进出口商品报关模拟实验室的必要性,提出了建设进出口商品报关模拟实验室的具体措施。 相似文献
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模拟报关与实训是一门实践性强、涉及面广、以理论为基础的操作技能课。课程的教学不仅应让学生掌握我国相关的贸易政策、海关法、进出口业务等理论知识,还应具备报关专业操作技能。文章结合中职学校国际贸易、物流专业学生培养要求,对该课程教学内容、教学方法的改革作了初步的探讨。 相似文献
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李雷 《湖北函授大学学报》2010,23(3):91-92
随着中国经济在后经融危机的一枝独秀,中国的对外贸易实现了较快的复苏劲头。报关是外贸活动中不可缺少的环节,国际货运代理也是外贸活动中一个很重要的角色。作为培养这方面人才的高职国际货运与报关专业迎来了一个难得的发展机遇,为了更好的培养这方面的人才,必须从职业与岗位技能出发,分析就业岗位的职业技能,融入平时的教学活动中,特别是实践教学体系,要构建一套合理有层次的实践教学体系,做到与岗位无缝隙的对接,让毕业生顺利的走向工作岗位。 相似文献
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从学生就业探讨高职专业课程体系建设——以报关与国际货运专业为例 总被引：2，自引：0，他引：2
骆炳玲 《中国科教创新导刊》2009,(10):1-3
高等职业教育以培养社会生产、建设、管理、服务等岗位第一线需要的高等技术应用型人才和技能型人才为目标。课程设置和教学内容,特别是实践课程,关系到高职院校所培养的人才是否具备岗位和职业针对性,是否适应企业实际需求。因此对报关与国际货运专业课程体系建设已成为当前专业教育面临的核心任务。文章分析了报关与国际货运专业的教育现状和企业的岗位与能力要求,根据企业岗位与能力要求,深入探讨技能应用型课程体系的建设和实践教学的改革。 相似文献