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991.
基础知识回顾(1)规定了原点、正方向、单位长度的直线叫数轴.数轴上的点与实数一一对应.(2)只有符号不同的两个数互为相反数.若a,b互为相反数,则有a+b=0,a2n=b2n(n为正整数),|a|=|b|;相反数等于它本身的数是零,即若a=-a,则a=0.(3)乘积是1的两个数互为倒数.0是唯一没有倒数的数,倒数等于本身的数是1和-1.  相似文献   
992.
《中国高等教育》2011,(21):62-62
攀枝花学院位于祖国西部最大的钢铁工业基地、国家新型工业化产业示范基地、“中国钒钛之都”—四川省攀枝花市,是教育部布点在川西南、滇西北唯一一所以工为主的综合性普通本科院校。其前身是始建于1983年的攀枝花大学,1994年攀枝花教育学院与攀枝花大学合并,组建新的攀枝花大学。2001年经教育部批准改建为本科院校并更名为“攀枝...  相似文献   
993.
金华职业技术学院创办于1994年,是由浙江农业机械学校、金华师范学校、金华农业学校、金华卫生学校等6所国家和省重点中专合并升格而成,2007年入选国家示范性高职院校建设立项单位,2010年通过验收,是全国职业教育先进单位、浙江省文明单  相似文献   
994.
合并同类项是人教版九年义务教育课程标准实验教科书数学科目第二章第二节整式的加减中一项重要内容。合并同类项既是本章教学重点.又是本章教学难点。学好合并同类项对于学生学会整式的加减至关重要.同时.合并同类项又是解方程及解方程组的基础.学不会合并同类项很难说能够顺利解方程。  相似文献   
995.
新会计准则中有关企业合并会计方法的规定为购买法与权益法并存,各企业可根据自身情况选择适合本企业的合并方法.尽管新会计准则的颁布考虑了一些现实情况,有重大进步,然而经过两年的实际运用,发现仍存在一些值得思考的地方.本文通过对合并方法的比较、选择的标准、不同企业选择各种会计方法的影响因素以及其产生的会计后果进行分析,来脸证这些问题的存在及其影响,以供使用者进行参考.  相似文献   
996.
《现代教育》2011,(Z3):133-133
泰安市岱岳区职业中专是2007年由岱岳区职业中专、二职专、三职专、技工学校、教师进修学校五所学校合并成立的,是一所集中等职业教育、中高级技能人才培养、职工培训、从业人员职业资格鉴定、农村劳  相似文献   
997.
利用VBA语言及VB编程工具设计编写两个EXCEL文件的数据合并工具,以实现两方面的功能:一是将EXCEL文件Y中的数据,按照文件X的条目名称和排序方式填写到X文件中去,并在此过程中解决“音同字不同”的问题;二是将未找到的条目汇总输出,生成报告。  相似文献   
998.
本文阐述了<合并同类项>的教学过程设计,即游戏中生成问题,交流中形成意识,操作中感悟规律,观察中确定规律,应用中完善结论,牛刀小试,小结思考与布置作业.  相似文献   
999.
在学校的日常工作中,经常需要制作大量准考证和成绩单,通常做法是打印出空白表格,然后手工填写,这种做法效率低,易出错.实际上,利用Office2007就可以轻松实现批量制作准考证和成绩单.鉴于Office2003的用户仍较多,简述了其邮件合并的操作过程.  相似文献   
1000.
本文从商誉的本质入手,分析了商誉在企业并购中的处理方法以及我国新会计准则关于商誉的处理方法,并对新会计准则关于商誉会计处理的不足进行了说明。  相似文献   
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