首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   386篇
  免费   0篇
教育   325篇
科学研究   7篇
各国文化   4篇
体育   7篇
综合类   11篇
文化理论   2篇
信息传播   30篇
  2024年   3篇
  2023年   11篇
  2022年   12篇
  2021年   11篇
  2020年   14篇
  2019年   14篇
  2018年   6篇
  2017年   18篇
  2016年   13篇
  2015年   20篇
  2014年   26篇
  2013年   22篇
  2012年   29篇
  2011年   24篇
  2010年   14篇
  2009年   11篇
  2008年   12篇
  2007年   24篇
  2006年   33篇
  2005年   31篇
  2004年   9篇
  2003年   3篇
  2002年   6篇
  2001年   8篇
  2000年   6篇
  1999年   1篇
  1998年   1篇
  1997年   1篇
  1996年   1篇
  1994年   2篇
排序方式: 共有386条查询结果,搜索用时 15 毫秒
151.
交往式作文的实践策略是在话题的确立、表达、延伸中开放、激活和丰富写作交往;其内容开掘指向于体验、理解、对话、实践性话题,以期实现智慧启迪、精神提升、情感沟通、意义共生;其机制探寻以"阅读、思辨、活动"为线索,培养阅读的习惯、培育思辨的风尚、培植活动的团队,让写作交往"贴着地面"、"走向纵深"、"趋于自然"。  相似文献   
152.
交往式作文的实践策略是在话题的确立、表达、延伸中开放、激活和丰富写作交往;其内容开掘指向于体验、理解、对话、实践性话题,以期实现智慧启迪、精神提升、情感沟通、意义共生;其机制探寻以"阅读、思辨、活动"为线索,培养阅读的习惯、培育思辨的风尚、培植活动的团队,让写作交往"贴着地面"、"走向纵深"、"趋于自然"。  相似文献   
153.
当前,中国教育在一定程度上已经偏离了其本真。探寻中国教育本真的复位,应当把生命教育当作一种教育理念,把握好三个方面:一是以科学的指导思想作为生命教育的灵魂;二是把"以人为本"作为生命教育的主题;三是把理论联系实际作为生命教育的关键。  相似文献   
154.
日本冲绳由于地理及历史交往等因素,从福建汲取了很多的东西,至今冲绳的文化和饮食等许多方面依然保留着福建元素。文章从冲绳的福建元素中,阐述了冲绳的福建元素的具体表现,并探讨其存在发展之因。  相似文献   
155.
中学生心理健康教育的契机探寻   总被引:1,自引:0,他引:1  
中学生心理健康教育的重点是预防,而不是咨询,更不是治疗。探寻和选择适合中学心理健康教育的最佳契机,是心理健康教育工作者不能不认真研究和思考的问题。心理健康教育的契机,主要是指减少和抑制学生心理问题发生和发展的关健时间、空间、事件、人物等的有机整合。抓住考试前后、奖惩前后、变故前后等中学生心理健康教育的契机,就能收到事半功倍的效果。  相似文献   
156.
论文从华美女性文学的源头水仙花的命运开始追溯,并对黄玉雪、汤亭亭、谭恩美和任碧莲等的多部文学作品作历时解读,充分显示华美女作家在以笔为剑,透过文字,一方面表达对性别、种族身份的政治诉求,一方面应对来自族裔内部的批评,透过作品平衡各种矛盾和冲突,不断梳理中国文化与白入主流文化的关系、华裔女性性别身份与种族身份之间的关系、华裔内部民族中心主义者的批评等一系列与身份政治相关的问题,充分显示华美女作家在以文学实现其文化政治身份重建过程中的不懈努力和艺术天赋。  相似文献   
157.
随着钢琴艺术的飞速发展,钢琴作品、钢琴演奏以及钢琴教学都得到了空前完善,钢琴演奏技巧与训练内容也随之丰富。一般情况下,钢琴教师很注意手指方面的教学,但却忽略了让学生注意手指下键的时候聆听音色,感受音色。钢琴练习与演奏的技巧繁多,要求不一,所表现出来的各种效果也给听众带来了不同的听觉美感。但是,各种各样的教学思路和过程都是为了最终的目的——弹出优美的旋律。  相似文献   
158.
笔者从儿童本位视角出发,通过阅读课程的目标架构、内容体系、整合经验、三位一体评价四个方面,以绘本阅读为载体,渗透于建构式课程相关主题中,融"幼儿园、家庭、社会"三位一体,实践摸索课程实施策略,提升幼儿阅读经验和能力,彰显阅读文化特色。  相似文献   
159.
语文学科是一门包罗万象的学科,既有岁月的流逝痕迹,也有人生的智慧闪耀,又包含着流光溢彩的美。语文学科的特质决定了语文的教育不应该局限在课本之内,还应该向课外的世界延伸,将课内阅读和课外的拓展阅读有效的结合在一起,利用课外阅读中获得的资源,从而巩固课本上的知识,相应的,在课本上学到的技能,也可以用于拓展课外,互相成就。小学语文的教学中,教师在以课堂为中心的基础上,适当引领学生拓展阅读,开阔学生视野,提高小学生的语文素养,能让语文的课堂也变得声色艺俱全,活力无限。  相似文献   
160.
在高中数学教学中,为实现学生学习成绩以及核 心素养的双重提升,应做好高中数学核心素养内容的学习,为 此,教师在教学中,应结合具体教学内容,积极寻找与研究相关 教学途径,将核心素养培养工作有效地渗透至相关教学内容 中。本文围绕逻辑推理、数学建模、直观想象就如何开展课堂 教学工作展开论述,以供参考。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号