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41.
在小学数学教学中,教师要着眼于学生的图式认知心理,引导学生的心理同化、顺应.图式认知能让学生的数学学习从模糊走向清晰、从单一走向丰富、从抽象走向直观.作为教师,要唤醒、激活学生的原有认知图式,建构新的认知图式,并且要促进学生新旧认知图式的不断整合.只有借助于认知心理图式的建构、丰富和完善,学生的数学学习才能变得有意义、有价值. 相似文献
42.
论高职院校教师评价制度的构建 总被引：2，自引：0，他引：2
高职教育作为高等教育的一种类型,与普通教育有明显的不同,但目前多数高职院校的教师评价体系仍然借用的是普通高等教育的教师评价体系,严重影响了高职教育教学目标的实现.本文试图探寻一种更适合高职教育的教师评价制度,促进高职教育的健康发展. 相似文献
43.
深层学习与支持深层学习的教学策略 总被引：5，自引：0，他引：5
大学生的学习可以分为表层学习和深层学习,前者是信息复制型学习,依靠记忆,后者是意义探寻型学习,基于理解.深层学习对大学生身心的全面发展,特别是实践能力和创新能力的发展具有重要意义.因此,大学应该采取一些有效的教学策略鼓励和支持大学生采用深层学习方式. 相似文献
44.
从近些年的高考语文试卷来看,试卷的基本结构发生了一些改变,逐渐从单一的知识表述朝着能力表达转变。这便要求高中生在语文学习过程中,不应仅仅死记硬背教材中的语文常识性内容,还应切实提高自己的语文综合应用能力,尤其是阅读理解能力。在高考的巨大压力下,一些家长和学生对语文学习存在认知误解,认为语文是我们的母语,除了平时的学习和积累,不知道还有什么方法可以有效提升语文成绩,尤其是阅读理解能力,于是将更多的时间分配给数学、英语,以及文(理)综合各科,从而导致留给语文学习和复习的时间减少。 相似文献
45.
46.
本文对几年来非师范专业学生生源市场与就业状况进行了分析比较,指出了目前非师范专业办学中存在的问题和面临的危机。根据办学实际,提出了今后专业建设发展中实行取舍机制的必要性和可能性,并对专业发展的取舍机制进行了框架构建。 相似文献
47.
冯大海 《中学语文教学参考(初中生版)》2005,(4):35-40
本单元既有写景记游的散文，又有感事抒怀的古诗，情趣丰富，意蕴深厚，佳词美句颇多，应多读多诵，于诵读中体味多变的景色，从中探寻作者复杂的心境，品味不同的思想感情，受到多方面的人文熏陶，并进行适当的积累。 相似文献
48.
一、走进“平中”，迈向成功：从校园文化建设解读办学理念 每逢周末，你都有可能看到平潮高级中学的学生接送车。车身上醒目的色调有着和谐的组合，车厢内洋溢着学生的青春气息，长长的车队行驶在富饶而广阔的江海大地上，构成了一道道亮丽的流动风景线，给人们强烈的视觉冲击和由衷的感叹。 相似文献
49.
李煌明 《云南教育(高教版)》2000,(2)
中西方悠久的历史文化涵养了他的深沉和博大 ;高原民族多彩的文化特质哺育了他的纯朴和灵敏。伍雄武先生青年时代就立志于探寻人类精神文化家园之所在 ,率先开展少数民族哲学与文化研究 ,为哲学起源和发展的研究打开了另一片新天地 相似文献
50.
《兰州教育学院学报》2019,(10)
莫里森是美国当代著名的非裔黑人女性作家。她的小说主要书写美国黑人女性的生活现状和精神苦闷。莫里森以她独特的视角反映了黑人女性对于其文化身份的焦虑和追寻。黑人女性由于受到种族和性别的双重歧视,常常陷入身份的焦虑和精神的迷茫,但是她们却从未放弃身份的探寻,她们通过与白人文化和男权文化的对抗,勇敢地探寻自我身份,寻求自我言说的权利。 相似文献