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131.
李素琴 《考试周刊》2007,(29):57-59
应用语言学研究发现,外语学习动机与学习成绩呈正相关。本文以西部地区的普通高校为例,简略分析目前大学英语课堂中存在的动机问题,提出重建和保持教学双方良好动机的建议。  相似文献   
132.
《黑龙江教育》2009,(5):22-24,25
“5·12”汶川地震的哀伤正在全国齐力恢复重建的号角中一点点地恢复,一年来,国家恢复重建的力度和全社会的援助力量使得四川那片曾经哀号的大地迅速得到了抚慰和平息。校园的恢复重建,成为全社会最大的关注焦点,回顾这一年,校舍的重建工作正在加紧进行,一刻都不允许我们放慢脚步,这是对死难者的一种最大的祭祀,更是生者的一份责任。回顾进程,我们感到安慰,见到成绩,我们倍感国家、社会大家庭的力量和血浓于水的民族深情。  相似文献   
133.
5月12日,汶川大地震一周年!在这段时间,很多爱心人士来到了四川灾区,让正在进行灾后重建的人们感受到了新的更多的温暖。  相似文献   
134.
语文教育实际上是一个对学生进行精神培养的过程,对学生进行诗化语言的训练也是对学生的情感世界进行多重建构和建立的过程.诗词教学的真正目的不仅仅是机械的背诵,简单的默写,这只是教学发展过程中的目的,它的最终目的是给予学生精神上的一种慰藉,使学生的内心世界更美好,更丰富,更有一种积极的人生态度和向上的价值追求.追求语言的诗化之美,实际上也是对学生精神品格的提升,我们应该在学生们的成长历程中顺应并推动这种规律.  相似文献   
135.
如何协调20多个部门和单位,是国家发改委在地震救灾中面临的重要难题,而部委之间的协调水准,直接关系到救灾的效率。  相似文献   
136.
汶川大地震发生之后,四川省学前教育事业遭遇了空前的困难.学前儿童及其家长以及幼儿园教师的心理健康重建、幼儿园教育教学的重建、幼儿园管理的重建是灾后学前教育重建的重要内容.教师担负着灾后学前教育重建的重要责任.社会各界的有效支持是灾后学前教育重建必不可少的依靠.灾后学前教育重建有可能促使四川省的学前教育事业更上一层楼.  相似文献   
137.
在这次汶川大地震中,除了反应迅速的官方救援,同时还活跃着另外一支救援队伍,那就是民间组织。在这次空前规模的地震救援中,行政力量与民间力量的共同参与成为了抗震救灾的新模式。长期以来在夹缝中生存的民间NGO组织在这次地震中得到了一次实战演练,同时也面临着机遇与挑战。  相似文献   
138.
举国抗灾,给这个原本充满民族文化意味的春节,赋予了不同寻常的、展示民族精神的色彩。[编者按]  相似文献   
139.
作为省会城市的成都,同时又处在地震的恢复重建期,其报刊市场却迎来了新的发展.特别是成都女性类期刊零售市场,出现了新的值得关注的走向.本文简略分析,以此了解当前该类刊物的零售市场竞争格局,同时将部分期刊进行对比分析;所有数据均来源于北京世纪华文SIS体系自主监测的数据库,数据为2009年第一季度监测的最新数据.  相似文献   
140.
总理在飞机上就明确提出,媒体要如实、及时发布震情、灾情和救灾工作情况,让全党全国人民放心。实际上,在此后抗震救灾中,总理的所有活动,包括指挥部所有的会议,随行记者都做到了如实、及时发布,作为参与其中的一名记者,我感到幸运,感到自豪。  相似文献   
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