全文获取类型
收费全文 | 9492篇 |
免费 | 18篇 |
国内免费 | 20篇 |
专业分类
教育 | 8412篇 |
科学研究 | 473篇 |
各国文化 | 7篇 |
体育 | 105篇 |
综合类 | 200篇 |
文化理论 | 8篇 |
信息传播 | 325篇 |
出版年
2024年 | 24篇 |
2023年 | 129篇 |
2022年 | 74篇 |
2021年 | 101篇 |
2020年 | 121篇 |
2019年 | 166篇 |
2018年 | 92篇 |
2017年 | 132篇 |
2016年 | 167篇 |
2015年 | 285篇 |
2014年 | 723篇 |
2013年 | 691篇 |
2012年 | 845篇 |
2011年 | 892篇 |
2010年 | 705篇 |
2009年 | 622篇 |
2008年 | 749篇 |
2007年 | 542篇 |
2006年 | 485篇 |
2005年 | 530篇 |
2004年 | 539篇 |
2003年 | 458篇 |
2002年 | 206篇 |
2001年 | 117篇 |
2000年 | 63篇 |
1999年 | 26篇 |
1998年 | 9篇 |
1997年 | 12篇 |
1996年 | 7篇 |
1995年 | 2篇 |
1994年 | 6篇 |
1993年 | 3篇 |
1992年 | 4篇 |
1991年 | 2篇 |
1987年 | 1篇 |
排序方式: 共有9530条查询结果,搜索用时 15 毫秒
61.
高中语文教育。一直面临的问题就是如何在高考升学的压力下.最大程度的引发学生对于语文的兴趣.让语文这门学科不仅是因为高考。更因为学生的喜爱而自觉自愿的学习。这样既可以满足升学的需求.又能减少学习的枯燥性,在欢乐融洽的氛围巾。让学习语文变成一件皆大欢喜的事情。影视教学作为一种新鲜的教学的手段。在这个时候就表现出了传统的灌输式讲解方式所不能比拟的优势,给语文教学带来了生机与活力。因此.笔者认为应该充分发挥影视的魅力,把它融人到教学资源建设中。融入到学科教学过程中。 相似文献
62.
石滨 《中国教育技术装备》2015,(2):126-127
将交互式一体机运用在高中数学课堂教学中能够优化课堂教学,利用交互式一体机本身所特有的交互性与丰富的网络资料库使得课堂教学变得更为形象生动,它能逐渐改变传统的教学方式。但在高中数学课堂的实际应用中存在教师观念落后、技术水平偏低、资料库缺乏等各种问题。 相似文献
63.
青春期性教育是学校教育教学的薄弱环节,在农村中学生物教学中更为突出。特别是近年来,中考不考生物课程,使教学更加轻视生物,很多偏远地区,农村中学没有专业教师,很多老师照本宣读,不予关注;还有些教师谈"性"色变,在讲"人的生殖与发育"这节时,采用"绕弯弯"或"迂回”战术,不敢直面; 相似文献
64.
65.
义务教育数学课程标准及其相关教材的修订,对当前小学数学教学改革具有纲领性和方向性的引导作用。广大数学教师不仅要认真学习和梳理修订的精髓,更要从自身的教学实际出发,在学习方式变革、教学资源建设、课堂教学重建等方面做出大胆改革,进行更为彻底的教学改革。 相似文献
66.
时代的发展,信息技术被广泛地应用到教育教学领域,教育信息化是教育改革的重要内容之一。网络信息是教师获取教育教学资源的主要渠道,依托网络的远程培训已经 相似文献
67.
熊北平 《中小学实验与装备》2011,(6):59
2011年11月6日至10日,第62届中国教育装备展示会在四川省成都市召开。本次展示会以“展示、交流、合作、发展”为主旨,全面展示各级各类教育所需的教学仪器设备、教具、模型、计算机、电教器材、教学软件、数字化实验系统、体音美器材、信息技术产品、教学用图书、挂图、教育教学资源材料、学校后勤设施设备等产品; 相似文献
68.
信息技术教学必须重视技术问题,挖掘教学资源,提高教学的有效性。文章提出选择技术问题作为教学资源,必须关注问题的七个特性,并通过一些比较典型的实例展开叙述、论证。特别强调在挖掘教学资源过程中,教师本人解决技术问题、亲历过程所展现的思维活动过程,解决方法的示范性、独特性,让学生从中借鉴、比较,从而改进学习、思考与分析、解决问题的方法,达到举一反三、触类旁通的效果。 相似文献
69.
《校园英语(教研版)》2014,(16)
本文探讨英语教学中一个常见的问题,英语教学,尤其是中、高年级的教学是否应停留在各种游戏活动中?怎样提高学生在真实环境下的交际能力? 相似文献
70.
多媒体辅助教学将图形、视频、动画、声乐等融为一体,变单一媒体为综合媒体,运用现代多媒体技术,如投影、电视、录像、电脑等,易于激发幼儿兴趣,并打破时间、空间的限制,弥补幼儿直接经验的不足,生动形象、感染力强,能够更加高效地引发幼儿的求知欲,开启思维的闸门。多媒体教学资源已经被广泛应用于幼儿园教学实践,那么,如何选择适宜性的多媒体教学资源,怎样把握使用多媒体教学资源的"度",尤为关键。 相似文献