深耕师范教育十载,勇立潮头竞风流——长沙幼儿师范学校校长郭正良     

《教师》2020,(3):F0004-F0004

郭正良,男,1961年出生,正高级教师,湖南省特级教师,硕士研究生导师。先后担任长沙市财经职业中等专业学校东校、新疆吐鲁番地区实验中学、湖南省宁乡师范学校校长,现任长沙幼儿师范学校校长。现兼任教育部师范专业认证专家、长沙市人民政府督学、湖南省教育督导评估专家等。获评全国黄炎培职业教育优秀校长奖、长沙市"商银教育奖"、长沙市教育系统"廉洁自律、勤政为民"领导干部、"吐鲁番优秀县级领导干部"等市级以上荣誉13项。主持国家、省教学科学研究规划课题4项,主编出版国家、规划教材5本,发表论文15篇。  相似文献   

从孔子教学场景中汲取教育智慧     

张成武 《青年教师》2007,(12):50-51

2006年联合国教科文组织首次颁发"孔子教育奖",这表明伟大教育思想家孔子至今仍为世人所敬仰,他那博大精深的教育思想对中国和世界教育的发展都产生了极其深远的影响。要好好地继承这一民族文化瑰宝,就应重温孔子,研读《论语》,观摩孔子的教学场景,感悟其中的教育智慧,增长教书育人的才智。  相似文献   

跳跳的书架     

《创新作文(初中版)》2015,(4):28

跳跳本期推荐的图书是《豆蔻镇的居民和强盗》。《豆蔻镇的居民和强盗》的作者是挪威著名的儿童文学家托尔边·埃格纳,这部作品曾获得挪威国家教育奖。这本书讲的是一个小镇上有三个强盗,他们好吃懒做,常常到镇上的面包店和香肠店里偷窃。有一天,三个强盗把熟睡中的苏菲姑姑连人带床偷偷运回了家,并强迫她做管家。可是苏菲姑姑很凶,她命令三个强盗劈柴、烧水、搞卫生,还要他们锄地、种菜。有一次,镇上的  相似文献   

联合国教科文组织部分奖项简介     

《世界教育信息》2002,(2):10-11

一、教育部门 1.教科文组织奈西母·哈比佛奖(1962年设立):奖励通过用非洲语言编写促进教育进步和社会发展的教材(优秀教科书)在促进扫盲方面做出的杰出工作。每年评选一次,奖金1万美元。 2.教科文组织国际读书协会扫盲奖(IRA)(1979年设立):促进从终身教育的角度加强扫盲,奖励在扫盲中做出突出成绩和取得显著成果的机构、组织或个人。每年评选一次,奖金1.5万美元。 3.教科文组织野间扫盲奖(1980年设立):促进  相似文献   

动态     

《职业教育研究》2005,(11):136-136

联合国教科组织批准设立国际孔子教育奖；天津出资两千万为职教输血；天津市成立首家职业教育集团；职业道德成中职德育必修课；呼和浩特市制订“蓝领”培养5年计划；新疆着力提高劳动就业能力；云南省技校招生数量回升；济南市培训“双师型”职校专业教师。  相似文献   

韩国教育督导制度及其特点评析   总被引：1，自引：0，他引：1  

孙启林  金香花 《外国教育研究》2007,34(7):1-5

韩国从20世纪70年代初开始建立教育督导制度,并随着形势的发展不断完善这项制度,形成了教育督察制度与教育奖学制度相结合的教育督导体制,此即为教育督政制度与教育督学体制。研究韩国的教育督导制度及其特点对于完善我国的教育督导制度是有借鉴意义的。  相似文献   

人生因追求而美丽——访“徐特立教育奖”获得者、衡阳市二中教师樊芬芳     

黄耀红高坤云  黄中秋黄灵杰 《湖南教育》2004,(21):6-8

采访樊芬芳是一个秋日的下午。刚刚上完化学课的樊芬芳正好从教室里出来,除了教材与教案之外,她的手里还拎着一个深蓝色的盒子。精干、坚定、睿智,樊芬芳的眼神透露出那种不安于平庸的个性。我们的谈话从她手中提着的微型化学实验盒展开。让学生把“化学实验室”带在身边学过化  相似文献   

第四届“南国农信息化教育奖”评选活动启动北大核心     

《电化教育研究》2023,(2):F0002-F0002

为继承与弘扬南国农先生献身教育信息化事业的精神,促进中国信息化教育科学研究和教育信息化事业繁荣发展,南国农信息化教育发展基金于2015年3月在全国教育技术领域同仁的共同努力下成立了。2017年,南国农信息化教育发展基金管理委员会组织开展了第一届“南国农信息化教育奖”评选活动,何克抗教授荣获第一届“南国农信息化教育奖”个人成就奖.  相似文献   

孔子教育思想初探     

曾令衡 《当代教育论坛》2008,(7)

孔子是伟大的教育家。他开私人讲学之风,是民办教育家的始祖,在历史上有“平民教育家”之称。孔子的影响已不限于中国,孔子学院已遍及全球各地。联合国教科文组织已决定设立孔子教育奖,从2006年起每两年评一次,奖励世界各国对教育工作有重大贡献的专家、学者。孔子的教育思想作为孔子博大精深的学说的重要组成部分,现在仍有巨大的研究价值和现实意义。  相似文献   

第二届“明远教育奖”评选通知     

北京师范大学基金会顾明远教育研究发展基金 《教育学报》2015,(1):129

为进一步促进教育理论研究和教育实践的密切结合,推动我国教育科学研究和教育实践的创新,加强中外教育的学术交流,北京师范大学基金会顾明远教育研究发展基金于2015年启动第二届"明远教育奖"评选活动。一、奖项设置本次评奖分为三个类型:(1)研究类;(2)实践类;(3)海外类。其中,前两个类型面向国内的教育理论工作者和教育实践工作者,每个类型设特等奖1名,优秀奖5名,奖金分别为10万元人民币  相似文献