“播音创作基础”课程思政的探索     

许芫颜 《文教资料》2020,(9):166-168

"播音创作基础",是播音与主持艺术专业的核心课程之一。"课程思政"建设,应该结合专业特性与学生特点,从教学观念、课程实施主体、教学方法、教学模式、成效评价等方面,深入思考,努力把知识教育同价值观教育、能力教育相结合,自然地融入课堂教学中,真正达到三全育人的根本目的。  相似文献   

探寻内在的非洲－－张贤亮小说深层心理解析     

朱美禄 《伊犁教育学院学报》2002,15(4):68-71

由于外在政治的压抑，张贤亮内在心理人格发生分裂，由此导致了他小说文本意蕴的双重性和价值认同的隐蔽性。在文本显意上，他认同政治的压抑，而在深层隐意中却是超越政治；在文本显意中，他笔下的男女主人公是夫妻或情人关系，而深层隐意中却是恋母情结和向大地母亲的回归。  相似文献   

越走路越宽     

汤瑞连 《老年教育》2006,(1):30-30

与《老年教育》结缘已有10多个年头，由于耳濡目染，老伴和子女也成了名副其实的铁杆读。每期杂志二来，全家老小争相阅读，不少亲友也慕名上门借阅。在我的影响下，已有6位退休教师订阅了《老年教育》。  相似文献   

梦里一束康乃馨     

孔凡莉 《老年教育》2007,(4):32-32

母亲爱花。记得我小时候，她每次忙完地里的农活，总要带回一些有名无名的小花，种在盆盆罐罐中，细心地浇水、施肥。我很是不解，母亲劳累了一天，为何还要莳弄它们？母亲笑笑说，一看到它们，浑身便轻松许多。耳濡目染，我也渐渐喜欢上了养花种草。那翠绿嫣红中飘散出的清新淡雅之气，让我在紧张的功课之余，感受到心旷神怡的舒爽。后来，当我知道有个“母亲节”时，便在心中暗暗发誓，将来挣了钱，一定要在“母亲节”那天送给母亲一束康乃馨。[第一段]  相似文献   

以读导学——《闻一多先生的说和做》的重点难点突破     

游仙枝  王玲 《山西教育(综合版)》2004,(4):20-21

~~以读导学——《闻一多先生的说和做》的重点难点突破@游仙枝 @王玲  相似文献   

做真正的自我     

姚绍清 《招生考试通讯》2006,(10):I0005-I0005

这篇考场佳作的亮点主要有三： 一是构思精巧。考生展开丰富想象，借助三位历史名人的行为去诠释文章的主旨——做真正的自我，生动形象。二是语言精美。诗句的引用，排比、拟人等修辞手法的运用，使得全文文采飞扬。三是结构清晰。开篇总说，主体部分以小标题的形式具体诠释，结尾呼应开头，整篇文章结构严谨清晰，  相似文献   

天光云影共徘徊——申跃中创作命运思考(上)     

孟抗美 《保定师专学报》2002,15(1):50-53

申跃中几十年起伏多变的创作命运,始终没有离开过中国当代这一特定历史时期时代因素的缠绕。这一因素既把他涌向潮头,也把他推向低谷,使他与时代、与社会结下了永远的不解之缘。在这一过程中,作家对创作道路的自觉选择和对艺术境界的自觉追求对创作命运具有重要意义,时代感召和主体抉择的共同作用,使作家走上了一条成功之路。  相似文献   

执教《孔子游春》的缘由及思考     

巫新秋 《小学语文教学》2006,(12):23-25

一、执教《孔子游春》的缘由孔子的思想,不光对中国,对整个人类都具有永恒的意义。因为要寻“根”,因为对民族文化怀有深深的敬重,我读起了《论语》。在研读《论语》的基础上,我切合实际地把《论语》中跟实际生活结合紧密的有用的语录整理出来,进行分类,并于2006年2月17日向全校教师做了《聆听孔子》的专题汇报。该专题汇报得到了江苏省教科院中文系专门从事先秦诸子散文教学研究二十余年的姚曼波教授的充分肯定。于是,我想通过这个支点,引导身边的人去读《论语》,尤其是想引导小学生去诵读《论语》中关于孝敬父母、敬爱兄长,关于学习等浅显…  相似文献   

伊甸园之门－论丁玲的文学价值取向     

许传宏 《淮南师专学报》2000,2(2):34-37

丁玲是20世纪中国学史上的重要作家之一，她以其独特敏感的艺术个性在中国新学史上曾留下过重要篇章，然而时代的机缘赋予她特殊的使命，在历史转型之际，她及时调整自己的追求，否定莎菲，认同杜晚香是她学价值取向上的最大转变，故然，政治的因素是完成这种转换的诱因，但是，作家不能真正成为创作的主体，独立人格与自由思想受到质疑是学脱离正确轨道的根本原因。  相似文献   

冲突与消解－20世纪末的少数民族小说创作     

纳张元 《大理师专学报》2000,(2):55-61

少数民族作家在学创作中常常带有自身浓郁的民族特色，在躁动不安的时代，他们的创作有些什么特点？本从世纪交替的历史角度，考查了中国部分少数民族作家的创作，从中阐述了作家们在作品体现出的现代价值取向与传统道德规范的冲突，现代明与古老民间化的冲突，人性自身善与恶的冲突，挣脱自我的冲突等。  相似文献