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【教学内容】苏教版小学数学四年级上册第86、87页。【教学目标】1.让学生认识计数单位"万""十万""百万""千万",了解这些计数单位间的十进关系;掌握亿以内的数位顺序;认识整万数,了解整万数的特点,初步了解我国的数位分级方法,会根据数级正确地读写整万数。2.通过活动,让学生感知"万""十万""百万""千万"与已有计数单位之间的联系,并体验计数单位和整万数的大小。 相似文献
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李河水 《中国职业技术教育》2004,(35):57-57
山西省“晋机杯”数控技能大赛暨全国第一届数控技能大赛山西赛区选拔赛，于2004年9月在晋西机器工业集团有限责任公司落下帷幕，共有26支代表队的94名选手参加了比赛，其中学生组代表队10支48人。职工组代表队16支46人。在2个组别3个工种共6个项目的比赛中，山西机电职业技术学院学生组代表队荣获个人成绩2个第一名、2个第二名、2个第三名， 相似文献
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所谓课堂教学评价,指根据一定的教育理念与特定学科的教学目标,对某位老师或数位老师的一节课或数节课所进行的评价.它既是特定学段的全面性教育评价的重要组织部分,又是可以独立地运用于日常教学管理实践的经常性评价. 相似文献
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韦生辉 《南宁职业技术学院学报》2007,12(4):106-108
在计算机应用领域不断拓展的今天,计算机辅助设计给传统美术技能的应用带来了革命性的变化。Painter ix软件与数位板的配合使用,可以实现传统美术技能与数位技术的完美结合,也是未来数字艺术的发展趋势。 相似文献
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陈珍 《数学大世界(高中辅导)》2005,(1):21-21
[分析与解]计算三位数和一位数相乘时，三位数各数位上的数都要和一位数依次相乘，因此要先看最高位。要使积最大，最高位(百位)和一位数相乘的积就要尽量最大；然后再看次高位(十位)，最后看最低位(个位)。 相似文献
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数住教学已被關注,更可視為南教育改革的新動能,傅统舆资讯科技混搭的教學模式,正在台湾中小学的教室裏運作,混合式學習将合成為教室裏的新風貌。本研究以台湾某小争為例,探究台灣数位教学在小學的實施施现况舆運作模式,藉以提供封教師教育機構的啟示。（1）教师教育機構需建置完善的數住教學環境。（2）籌组教師專業社群,型塑数位教學願景舆共識。（3）提昇大学教授的敷位運用能力。（4）培用合一的数位教学课程。（5）推動敷位教学之相關研究。 相似文献
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2010年,美国国会图书馆举办了第一次个人数字典藏(Personal Digital Archiving,简称PDA)的推广活动.目的在于向读者宣传并指导他们保护珍贵的数字照片、文件、记录等.通过近三年的实施与推广,个人数位典藏的概念在美国已经深入人心.笔者通过介绍美国国会图书馆PDA的推广与现状,期待国内图书馆同仁也能参与并行动起来,为个人数字典藏在国内的推广与发展群策群力. 相似文献
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课程改革走到今天,我们的探索也一直没有停止。数学的独特魅力在一次又一次的尝试实践中展现着越来越深刻的内涵。我们需要怎样的课堂？我们追求怎样的课堂？动态的？生成的？变化的？智慧的？不管是哪一种课堂,都跟每节课知识的生长息息相关。知识有其自然生长的节奏,只有顺应知识生长的节奏,把握住每个节奏的“轻重缓急”,才能让知识自然生... 相似文献
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张敏 《数学学习与研究(教研版)》2016,(4):80
教育教学理论认为,数学教学实质是数学思维活动的教学.人的思维品质表现为灵活性、敏捷性、独创性等.因此,在教学中,教师要适时地创设良好的思维环境,给学生创设自由思考的空间和自主探究的机会,把发现问题的权力和机会交给学生,调动学生思维的积极性、主动性,激发他们去发现、去探索、去创造.一、创设探究情境,激活思维爱因斯坦曾经说过:"教育应该使提供的东西,让学生作为一种宝贵的礼物来享受,而不是作为一种艰苦的任务要他 相似文献