数学教学中的精加工策略运用     

王平华  潘卫春 《泉州师范学院学报》2001,19(6):109-111

通过代数、几何等例说明了精加工策略在数学课堂教学中的应用，作主张在数学教学中宜多角度的对抽象的数学知识进行精加工，这有利于学生对知识的掌握和理解。  相似文献   

对一道竞赛题的探究     

王先东 《语数外学习(高中版)》2001,(1):80-82

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“尝试—问题解决”课堂学模式初探     

叶启宗 《福建教育》2001,(11):38-39

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教师应注重活动计划中指导要点的设计     

万君花 《学前教育研究》2001,(5):53-53

一份目标明确、措施具体、方法恰当的计划是老师顺利开展活动的有力保证。如果说活动的目标是计划的脉，活动内容是肉，那么活动的指导要点则是计划的血。计划应具体细化、有可操作性，循序渐进体现目标，层层累加呈螺旋式。那么计划中各类活动具体的指导要点该从何处着手我认为关键是找到指导要点的切入口。一、从目标定位上找准指导要点的切入口幼儿园教学活动中有时一个目标通过一个活动来实现，有时一个教育目标通过多项活动实现，而有时一个活动又能实现多项目标，为此活动目标与指导要点间应建立匹配、指向和发散的关系。１．匹配的…  相似文献   

以少先队活动为载体培养创新型人格素质     

顾瑞华 《江苏教育研究》2001,(6):49-50

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学深·看透·提高     

杨霆 《初中生学习技巧》2001,(4):6-7

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阿部达也——荣获第23届中岛健藏·水原明窗纪念奖     

鲁凌 《上海集邮》2003,(2):9-9

据日本《邮趣》杂志2002年12月号消息,我国集邮界的老朋友、日本集邮家阿部达也于11月3日由日本邮趣协会选定为第23届中岛健藏·水原明窗纪念奖获得者。 阿部达也生于1925年,1964年加入日本邮趣协会,  相似文献   

学习微积分要重视几何直观     

奚修章 《济宁师范专科学校学报》2003,24(3):2-4

本文对微积分的有关问题，借助几何直观分析，不仅发现了简单而清晰的关系，找到了解法．而且培养和锻炼了分析问题的能力。  相似文献   

对农村中学生体育消费现状的调查与分析   总被引：7，自引：0，他引：7  

李英  罗国军 《上海体育学院学报》2003,27(6):108-109

运用问卷调查法，分析当前农村中学生体育消费现状。结果表明，农村中学生有较强的健康意识和体育观；学生体育消费以实物消费为主；学生的体育动机以测试动机为主；影响学生体育消费的因素主要有：学习负担过重，活动场地较少，家庭不支持等。  相似文献   

唱响颂歌献给党的主旋律     

陈方权 《图书馆论丛》2003,(1):59-60

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