全文获取类型
| 收费全文 | 315019篇 |
| 免费 | 680篇 |
| 国内免费 | 785篇 |
专业分类
| 教育 | 278139篇 |
| 科学研究 | 19857篇 |
| 各国文化 | 141篇 |
| 体育 | 3318篇 |
| 综合类 | 5081篇 |
| 文化理论 | 566篇 |
| 信息传播 | 9382篇 |
出版年
| 2024年 | 1129篇 |
| 2023年 | 4487篇 |
| 2022年 | 2697篇 |
| 2021年 | 4621篇 |
| 2020年 | 5126篇 |
| 2019年 | 6601篇 |
| 2018年 | 2965篇 |
| 2017年 | 6078篇 |
| 2016年 | 7061篇 |
| 2015年 | 9961篇 |
| 2014年 | 23661篇 |
| 2013年 | 20946篇 |
| 2012年 | 22134篇 |
| 2011年 | 25349篇 |
| 2010年 | 22940篇 |
| 2009年 | 20133篇 |
| 2008年 | 21285篇 |
| 2007年 | 15988篇 |
| 2006年 | 13290篇 |
| 2005年 | 13343篇 |
| 2004年 | 17186篇 |
| 2003年 | 17108篇 |
| 2002年 | 10918篇 |
| 2001年 | 7629篇 |
| 2000年 | 7217篇 |
| 1999年 | 1683篇 |
| 1998年 | 1008篇 |
| 1997年 | 838篇 |
| 1996年 | 654篇 |
| 1995年 | 644篇 |
| 1994年 | 461篇 |
| 1993年 | 334篇 |
| 1992年 | 331篇 |
| 1991年 | 234篇 |
| 1990年 | 208篇 |
| 1989年 | 165篇 |
| 1988年 | 16篇 |
| 1987年 | 12篇 |
| 1986年 | 11篇 |
| 1985年 | 11篇 |
| 1984年 | 12篇 |
| 1983年 | 7篇 |
| 1980年 | 1篇 |
| 1957年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
91.
良好的提问技巧能优化课堂教学的过程 ,使师生之间不断处于和谐的信息交流之中 ,从而提高课堂 45分钟的效率 ,真正调动学生积极主动地去思索解决问题。所以 ,需要深入研究课堂提问的目的和技巧 ,以其在教学中灵活运用 ,达到培养学生具备良好的思维品质的目的。现以初中数学教学为例 ,加以阐述。数学是由问题构成的 ,数学的一切都可以说成是数学问题的衍生物 ,学数学的关键是解数学问题 ,因此 ,在初中数学教学中 ,也应以解决问题为教学活动的主线 ,以解决问题调动学生思维参与为目的 ,激发学生的内驱力 ,从而来带动基本知识的传授。一、课堂… 相似文献
92.
新的教育理念更强调学生学习主动性的发挥,因此,在课堂教学中,应当适时、有效地组织学生进行课堂讨论,这有助于发展学生的探索能力,还能增强合作意识。 相似文献
93.
94.
95.
改变传统教学过于强调知识结论的倾向,注重知识形成的过程和这一过程中所体现的思想与方法,是本次课程改革的一个重要理念。这里编发的两位一线教师的教学案例和著名教育专家的点评,从实践和理论的角度叶上述理念作了很好的诠释,相信对广大读者会有所启发,有所帮助。 相似文献
96.
97.
98.
在课堂教学活动中，教师是活动的主导者，即起着点拨、释疑、解惑、引导的作用，是整个课堂教学活动的设计者和引导者；而学生是课堂活动的主体。因此，在课堂教学中，教师应注意创设问题情境，积极引导学生去“想”，去“探索”，去“发现”问题，让学生在相互讨论、争议中更好地掌握数学知识。 相似文献
99.
100.