运用实验教学 提升学生探究能力     

史国栋 《教学仪器与实验》2005,(2):24-25

《科学课程标准》（3～6年级）明确指出：“科学学习要以探究为核心”。而实验教学是小学科学教学的重要内容。实验不仅是锻炼学生实践能力的重要途径，更是激发学生探究兴趣，培养学生创新精神的切入点。在科学实验教学中，如何发挥学生的主体作用，引导学生自主探究，提升学生的探究能力？我在教学中作了如下尝试。  相似文献   

谈提高青少年足球运动员的个人专项技术能力     

洪毅 《少年体育训练》2005,(6):21-21

1．专项技术能力是集体球类运动员的特质我们在此所界定的专项技术能力是指集体球类运动员在比赛中所担当的位置能力,如篮球运动员的后卫、前锋、中锋,排球运动员的二传、主攻、副攻、自由人,足球运动员的前锋、后卫、前卫等。在这些球类运动中,不同位置  相似文献   

数字校音器／听音器的设计与使用     

孙德哲 《教学仪器与实验》2005,21(1):42-44

本文介绍的数字校音器，听音器，是一款高精度、低成本、实用型的音乐教学用的电子仪器。整机采用通用的集成电路器件和晶体振荡器、数字分频、电子模拟开关等技术，可输出a^1=440Hz国际标准音以及基准音组——小字1组12个半音的标准频率，为校音、调音、定音提供了一组完整的标准音高。并对a^1档功能加以扩展，增加了a^1 2音分、a^1 5音分、a^1 11音分三档，作为训练耳朵辨别音乐音高能力的听音器。共输出16档点频，频率误差不大于0．5‰(小于1音分)。  相似文献   

角的重点知识学习问答     

刘顿 《语数外学习(初中版)》2004,(4):26-27

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电脑对儿童的身心危害     

钱伟 《家教指南》2004,(1):40-41

如今,许多家长为了孩子能适应现代化的需要,为孩子购买了电脑。的确,在现代社会中,电脑给人们的生活带来了颇多方便;但随之也带来了更多烦恼和忧虑。尤其是对那些正在长身体而又对电脑满怀兴趣的儿童,长时间使用电脑更会让他们身心遭到损害。生理危害儿童正处在长身体的阶段,骨骼弹性大、易变形、腕骨骨化没有完成;肌肉组织较柔软、力量弱、耐力差,容易疲劳。如今儿童所使用的电脑,都是按照成人的需求制作的,必然会导致孩子的不良发育。1、腰部损伤:儿童使用电脑时由于身高等因素,腰部常处于一种前倾姿势,长时间保持这种姿势,便会导致儿童的…  相似文献   

挑战：教师角色的根本转变——初探初中数学新教材的教学     

胥仕太  韩茂华 《四川教育学院学报》2004,20(6):116-117

《新课标》的颁布和实施，带给教师的最大挑战是角色的转变。由课堂的“主宰”转变为“组织、合作、引导、促进”。教师应由学生自主探索获得知识，并运用现代化教学手段，同时改变对学生的评价方式。  相似文献   

把握社会主要矛盾对执政能力的直接意义--以党的执政史为例     

王敏 《阿坝师范高等专科学校学报》2005,22(2):17-19

在十六大提出的执政“五大能力”中，总揽全局的能力最为重要，而它的基础是党对社会主要矛盾的正确把握，这可从执政史的三次大波动中得到证明。认识和解决社会主要矛盾，不能脱离社会基本矛盾的范围，应以人民的根本利益为中心，并依靠制度的力量。  相似文献   

函授学员作品点评     

《军事记者》2006,(2):72-72

确立一体训练意识形成整体防务能力，某装甲团积极开展“普法周”活动，先进性教育不搞“数字化”[编按]  相似文献   

2004年全国初中数学竞赛模拟试卷（一）     

《中学理科》2004,(1):76-79

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“十几减九”教学片断     

朱树常 《山东教育》2004,(1):83-83

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