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81.
一天,美国斯坦福大学商学院的数学教授库珀让同学们把自己的生日写在小纸片上,然后把所有的小纸片都折起来放在讲台上。他拿出一张5美元的钞票,问:“我用5美元打赌,你们中至少有两个人同月同日生。有人敢跟我赌吗?”  相似文献   
82.
苜醒 《课外阅读》2011,(14):44-47
一这是我转来实验中学的第一天,我被分到了初二七班。因为爸爸工作经常调动,所以转学对我来说就是家常便饭。在讲台上作自我介绍时,对底下新同学们的"围观"更是司空见惯。然而我意外地从大家好奇的目光里,瞥到一个不同姿态的女生,她一直埋头做题,自始至终没有抬头。班主任给我安排了座位,我一边收拾东西一边自来熟地问同桌:"那是谁啊?"我指了指那个一直埋着头没看我的女生。"卓琳,第一名哦,老厉害了。"同桌说完又迅速自我介绍,"我叫李韵冰,以  相似文献   
83.
《课外阅读》2011,(9):61-63
文章根据以人为本的教育理论,结合目前高职教育发展定位和作者所在学院的数学教学实际,提出了会议式数学课堂的教学过程设计,并对由此开展的教学实践进行了分析。  相似文献   
84.
沈海林 《课外阅读》2011,(5):237-237
小莉是王老师的数学课代表,她的数学学得可好啦!王老师也经常磨炼她。这不,今天放学时,王老师又给她一道数学题:  相似文献   
85.
4月3日,听了北京特级教师田立莉执教的一节数学课。这是一节五年级的课:体积和容积。整节课是在轻松愉快的气氛中进行的,学生对体积和容积有了很深的认识。看田老师和学生像游戏一样学习着新知,我终于明白特级教师特在哪里。看着同学们兴奋的表情,我知道,他们被数学算计了。  相似文献   
86.
一一得一,一二得二,二二得四,一三得三,……整齐的课前背诵过后,我们的数学课也开始了。杨老师抱来很多瓶子、罐子摆到讲台上,又把我们递给她的水瓶放在一起。做完口算后,老师让我们比较哪个瓶子装水更多。接着,老师拿出一个圆椎体瓶和一个圆柱瓶,让我们猜猜,要多少杯水才能装满圆柱体的瓶子?同学  相似文献   
87.
在初中数学教学中,让教师感到困难的问题通常是:如何对学生进行思维训练。让学生感到头疼的问题经常是:拿过来一道题,不知从哪入手去分析。从而对数学失去学习的兴趣。  相似文献   
88.
数学作为基础课,是学好专业课的前提.由于各种原因,学生忽略了基础数学课的学习,新课标下想方设法让数学这门基础课为专业课很好地服务.  相似文献   
89.
花开的声音     
那是一堂有趣的数学课,讲台上摆着学生们喜欢的小物件:小猫头饰、钓鱼竿、卡纸做成的小桶和鱼的卡片,很精致。孩子们的脸上露出掩藏不住的好奇与兴奋,有的学生眼睛一直都盯着这些小物件,好像生怕它不翼而飞,有的学生则左顾右盼,仔细欣赏着这些小物件,还有的学生则不住嘴地问:“季老师,你是不是要带我们去钓鱼呀?”我微笑着点点头,于是教室里不由自主地响起一片欢呼声。  相似文献   
90.
陆杨 《青年教师》2006,(5):23-24
数学是思维的体操,是培养人的逻辑思维的一门学科。数学课应该是一门开放的课程,在这门开放的课程中教师要注重培养儿童的创新思维。  相似文献   
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