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991.
992.
文字是中国传统文化的重要组成部分,在文字的发明和传承过程中,中国人形成了对文字的崇拜,中国这种奇特的文化现象背后有着深层次的原因,并对中国文化产生了一定的影响。本文对此进行了探讨。 相似文献
993.
好的作文,就如同肩头的精灵,能够窥探他的心灵,把他的所思所想付诸于文字。好的作文,就犹如思想的翻译家,能够击中了你的心灵,把你的所感所想呈现出来。可是大多数学生往往有了灵感,想说却困于拙笨的嘴,吐出干涩的语言;每当他们有好的思绪,想写却困于拙劣的文笔,写出无趣的文字。作为语文老师,每当看到学生干涩而又寡趣的作文时,内心难免不生起一丝伤感之情？面对这些作文时, 相似文献
994.
小学生习作就是用文字表达自己所见、所闻、所思、所感的过程,是学生语文积累、生活经验和语文素养的综合反映。新课标明确提出：要让学生写下自己的“见闻、感受、想象”“自主表达”“创造性地表达”……而实际的教学过程中,却发现部分学生习作往往形式单一、内容空洞,甚至习惯于“记流水账”。二十多年来的小学语文教学经历使我有了一些思考。 相似文献
995.
钱军先 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2014,(5):92-92
正一、学情分析要注意阶段性学情是一种在一定时期内相对稳定的关于学生学习的一些情况,它具有恒常性。学情分析应该开始于学期初的教学计划拟定阶段,体现在教学工作计划中,有时候还要形成一定的书面文字。 相似文献
996.
我们要认识到语文学科是综合性很强的学科,因此语文教学还负有向学生进行思想教育、发展智力0培训良好的学习习惯等任务,其他学科也有这些任务,是各学科共有的任务。 相似文献
997.
语言文字教学作为小学语文教学的主要内容之一,发展小学生的语言文字能力是提升小学语文学习目标多元化的要求。本文阐述了小学语言文字训练的内容与目标分析,并就如何提升小学语言文字训练有效性提出了几点策略。 相似文献
998.
高考地理综合分析题注重考查地理知识的理性思维能力,包括地理图表判读的空间思维能力、地理原理规律的理解推演能力和地理因果关系的逻辑思维能力,地理语言表达的准确与否,往往又成为最终判定应试者能力的直接依据。因此,只有将理性思维灵活运用到地理知识的理解上,将语言表达准确运用于地理问题的表述上,二者相互结合,原理清晰,语言简练,因果表述条理分明,才能在地理高考综合分析题中收获硕果。 相似文献
999.
对初中几何教学过程中应该注意的问题:概念的教学,几何语言之间的互相转换,数学语言运用能力的培养,探讨几何教学中知识与能力培养的一些过程与方法。 相似文献
1000.
作文,就是用语言文字表达自己的所见所思所想;作文教学是对学生进行作文的基本功训练．学生从不会写到会写,从写得不好到写得较好,需要经过一个认真的训练过程．那么,如何进行这种训练,使之取得理想的效果,则是所有语文教师苦苦追求的目标．在多年的教学实践中,我在指导学生进行写作训练的过程中,不断探索,总结出以下几点． 相似文献