提高维权报道水平有技巧     

沈德威 《新闻传播》2006,(10):46-46

提高维权报道认识 履行维权神圣职责 要搞好维权报道，首先要充分认识其重要性。新闻报道必须“坚持正面宣传为主的方针”，但这并不排斥必要的舆论监督。改革开放以来，我国的新闻事业开始重视新闻的舆论监督，工人报刊必然把新闻舆论监督的重点放在维权报道上。披露和批评某些严重侵害企业和职工合法权益的人和事，以维护企业和职工的合法权益，这成为工人报刊的一大特色。  相似文献   

做深重大突发事件报道的三条途径     

《新闻传播》2006,(12):26-26

《军事记者》2006年第9期发表贾永的文章《“做深”重大突发事件报道的三条途径》。 文章认为，首先是主动出击，以快制胜。时间是构成重大突发事件的第一要素，报道迟缓就意味着将舆论阵地拱手相让。在今天的重大突发事件报道中，我们应当树立起“快的就是深的”的理念。一篇先入为主的简短消息，可能比事后洋洋万言的长篇通讯更能引导舆论，更能产生影响。“快些”、“快些”、”再快些”，应成为突发事件报道的座右铭。应该看到，我们的媒体在提高突发事件报道的时效性上有了一些成绩，但是还有很大的提升空间，不能仅仅满足于”今天新闻今天报”，还应努力做到“现在新闻现在报”。  相似文献   

大连日报：情融乡村 心通农民     

《记者摇篮》2006,(3):63-63

近儿年，《大连日报》在开展农村报道中，以落实“三贴近”为突破口，集中人力，集中版面，注重采写“农民看得懂、喜欢看”的系列报道和重点报道，形成强势报道，影响力大大增强。  相似文献   

晚报经济新闻要突出服务性     

王冰凌 《记者摇篮》2006,(6):30-30

一、经济新闻已成为晚报不可或缺的重要组成部分 从全国各地晚报发展的新情况来看，经济新闻是晚报近年来扩版的主体之一。以《新民晚报》为例，该报从复刊至今，已有四次扩版，每次都增加了经济新闻报道量。到1998年第四次扩版时，已经发展为32版，经济新闻占据两个版，新增了《股市纵横》、《万事通》、《汽车》等经济服务类版面。  相似文献   

选取报道角度 写出最好新闻     

张晓宁 《记者摇篮》2006,(6):47-47

选择最佳报道角度，可从三方面入手： 第一、从群众最关心的问题中去选择最佳报道角度。 新闻报道最终是为了吸引更多的读者关注新闻事件，为了群众能够更有效地理解新闻事实，记者在报道时就需要选择新闻角度，新闻角度选择的好坏直接影响群众对新闻的关注程度。因此，新闻记者在选择新闻角度时，应本着群众需要什么、企盼什么、关心什么，新闻就要反映什么，就要从哪个角度去报道。  相似文献   

从受众心理看突发事件报道     

李影  徐艳华 《记者摇篮》2006,(8):26-26

目前，突发性事件是受众注意的热点，也是媒体关注的焦点。其中尤以那些可能对公共安全和健康造成威胁的突发事件最有可能成为受众关注和媒体聚焦的对象。 本人在遵循新闻规律的前提下，通过深入分析受众心理，对突发事件的报道提出几点思考。  相似文献   

都市报竞争应向差异化转变     

贡晗  闵初旭 《记者摇篮》2006,(1):29-31

都市报作为一个新型报业品牌于上个世纪90年代中期崛起于中国报坛,其最鲜明的特征就是以市场化的运作模式和全新的办报理念影响、推动中国报业改革进程。但是,在经过十余年的发展之后,都市报之间的同质化现象却日益严重,一些都市报在激烈的竞争中无所适从,见什么热就抓什么,见别人登什么也盲目跟风,不仅在报道内容与角度上雷同,而且在栏目与版面的设置上亦大体相似。一种产品与其它产品之间的距离越近,彼此间的竞争越激烈。同质化似乎是都市报必然要经过的一个竞争阶段,而且应该讲也是一个地区报纸发展必然要经历的阶段。同质竞争发展到一定…  相似文献   

伊拉克战事动态一版报道的简要回顾     

崔铁民 《记者摇篮》2006,(2):24-25

2003年3月20日,美英军队联手攻打伊拉克,目标直指萨达姆政权。顷刻间,伊拉克战事成了全世界目光聚集的焦点。战争开始时及以后的10多天里,我正巧在辽宁日报编辑部夜班带班,参与策划实施了辽宁日报一版每天对伊拉克战事动态报道的处理,直到值班结束。尽管这个经历本身已经成了陈年旧事,但包涵在其中的一些本质的东西,却是新鲜的。回想起来,仍然感觉值得咀嚼回味。美英军队要攻打伊拉克,事先做了较长时间的准备。美国政府从2002年下半年开始,就向海湾地区调兵遣将,迅速形成对伊拉克大兵压境的态势。由于美国政权体制的特点和几十万部队长途跋…  相似文献   

如何写好教育新闻的深度报道     

乔阳 《记者摇篮》2006,(6):23-23

笔者认为要做到以下几点:一是报道领域和范围的扩大,即抓住一个典型事例进行分析,从小见大,从特殊看一般,旁及同类教育现象和问题,追溯这种教育现象和问题产生的社会环境诸因素。这里的典型既有正面典型,也有负面典型;既有开始阶段采写的对象,也有深入阶段涉及的有关人和事。比如一个模范教师事迹的深度报道,之所以能够激励其他教师和其他同志,就在于他的高贵品质的形成,光辉形象的树立。除了个人的努力外,周围群众的鼓励,上级领导的支持,也是不可缺少的原因。新闻报道如能把这些因素都写进去,这样的教师形象就不只是其他教师学习的榜样,而…  相似文献   

被误读了的新闻故事化     

邱江 《记者摇篮》2006,(7):26-26

新闻故事化,这几乎成了现在所有媒体的新闻报道中所经常采用的手法。曾经枯燥的成就报道变得津津有味了,曾经模式化的事件报道变得个性十足,各大媒体对同一事件报道容易千篇一律的旧貌也由此换了新颜。把新闻事实包装成跌宕起伏的故事来讲述,它给读者带来了全新阅读和观看的快感,但同时也使一些应该遵循的新闻要素受到挑战。随着发行量和收视率的倍受重视,新闻故事化也出现了严重被误读的倾向。误读一:新闻故事化就是找一个人当例子美国普利策新闻奖得主富兰克林曾经对新闻故事化这样注解:“采用对话、描写和场景设置等,细致入微地展现事件…  相似文献