全文获取类型
| 收费全文 | 6592篇 |
| 免费 | 10篇 |
| 国内免费 | 12篇 |
专业分类
| 教育 | 5625篇 |
| 科学研究 | 309篇 |
| 各国文化 | 17篇 |
| 体育 | 44篇 |
| 综合类 | 352篇 |
| 文化理论 | 14篇 |
| 信息传播 | 253篇 |
出版年
| 2024年 | 29篇 |
| 2023年 | 79篇 |
| 2022年 | 74篇 |
| 2021年 | 83篇 |
| 2020年 | 94篇 |
| 2019年 | 98篇 |
| 2018年 | 55篇 |
| 2017年 | 142篇 |
| 2016年 | 234篇 |
| 2015年 | 343篇 |
| 2014年 | 611篇 |
| 2013年 | 501篇 |
| 2012年 | 525篇 |
| 2011年 | 636篇 |
| 2010年 | 636篇 |
| 2009年 | 589篇 |
| 2008年 | 533篇 |
| 2007年 | 439篇 |
| 2006年 | 302篇 |
| 2005年 | 152篇 |
| 2004年 | 127篇 |
| 2003年 | 98篇 |
| 2002年 | 85篇 |
| 2001年 | 69篇 |
| 2000年 | 37篇 |
| 1999年 | 9篇 |
| 1998年 | 9篇 |
| 1997年 | 6篇 |
| 1996年 | 3篇 |
| 1995年 | 6篇 |
| 1994年 | 3篇 |
| 1993年 | 3篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1989年 | 3篇 |
排序方式： 共有6614条查询结果，搜索用时 484 毫秒
41.
吴晓东 《海南师范大学学报(社会科学版)》2003,16(5):17-21
废名的长篇小说《桥》被誉为一部“破天荒”的“创格”作品。它在语言层面表现为一种“象喻”的特征，大量运用“转喻”和“隐喻”，既表现了艺术思维的具象性，也表现出作者对理趣与观念的钟情。同时，废名的比喻还兼有一种叙事功能。论文正是力图从语言的层面具体揭示《桥》的诗性特征的生成，并试图提供一种解读文本的微观诗学的视角。 相似文献
42.
本文试图用认知心理学的思路和方法探讨词汇认知加工,把词汇学习过程作为认知过程来研究.重点分析词汇习得过程中的心理活动和认知过程.提出词汇习得认知机制,即:语义变化、隐喻思维和语境效应.同时,强调认知心理分析在词汇教学中的重要性. 相似文献
43.
从认知规律出发，以认知心理学理论为基础，强调充分调动学习者的积极性、能动性和创造性。结合隐喻的本质及工作机制等特点，将其有效地运用到实际教学中去，提出运用隐喻方式教授英语多义词。 相似文献
44.
知识隐喻与教学转型 总被引：16，自引：0，他引：16
从知识隐喻的角度考察知识论历史演进的线索,我们可以看到:一切真正的知识都具有活动的、实践的性质,应当原原本本地看待“认知活动”。不过,这些知识的隐喻尽管凸现了“认知活动”的关系性,但依然没有从近代批判哲学所固有的认识论中解放出来。因此,传统的“客观主义”知识论固然是不可取的,现代的“主观主义”知识轮的局限性也不可轻视。立足于种种知识说给出的若干指标,考察我国的教育改革面临的问题,给予我们的启示是,素质教育的课堂教学需要克服两种片面性:既不能无视儿童已有的知识体系,单向地灌输知识;也不能走向轻视概念性知识、无视知识结构化的体验主义教育。 相似文献
45.
《校园英语(教研版)》2016,(1):213-214
颜色是人类对客观世界的一种感知,颜色词在很大程度上是建立在人体感知基础上的隐喻表达。Black和white是英语的两大基本颜色词,本文通过概念隐喻认知模式分析二者语义的变化,帮助母语为非英语的语言学习者能更好地掌握black和white的用法,并推广到对其他颜色词的学习中。 相似文献
46.
雷卿 《荆州师范学院学报》2007,30(5):95-100
概念整合是一种极其普遍的认知过程。它在自然语言的意义建构过程中起着至关重要的作用，对隐喻理解产生了重大的认知影响。概念整合一方面能使隐喻常规关系理解的过程实时化，另一方面能使隐喻的意义建构与推理层创结构化。 相似文献
47.
本文从动画电影中的隐喻手法切入,以《疯狂动物城》为例,探讨动画电影中隐喻的特征,以及隐喻对于动画产业的商业价值和文化价值,并从文化隐喻、视觉隐喻、价值观表达、IP构建几个方面进行解构和分析,引出对国产动画片中文化表达和塑造手法的思考. 相似文献
48.
49.
认知语言学认为隐喻是人类认知的一种重要手段,而空间隐喻在人类的认知活动中扮演着重要角色,许多抽象概念都必须通过空间隐喻来构建。本文通过分析从词典中收录的含UP和DOWN的词语的意义,力图揭示它们的隐喻拓展意义及其认知基础。最终得出的结论有两点:(1)英语中较好的事物通常被视为UP,而较不好的事物通常被视为DOWN(2)英语中常用UP和DOWN来构建四个目标域,即数量﹑社会等级﹑状态和时间。 相似文献
50.
龚萍 《荆州师范学院学报》2005,28(4):104-106
英汉语在“时间是空间”、“时间流逝是运动”、“时间是金钱”、“时间是实体”等主要时间概念隐喻及相应的语言表达形式中虽有很多相同之处，但也存在着差异。这些差异来源于英汉不同的认知和社会文化背景。 相似文献