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191.
秉承《义务教育物理课程标准(2022年版)》“落实课程育人价值，提升学生核心素养”的宗旨，基于“二力平衡”市级优质课展评活动的教学实践，运用“精选生活素材，创新课题导入”“融入科技成就，完善观念形成”“营造实验生成，凸显研究思想”“自制教学用具，深化科学探究”“注重学习评估，发展科学思维”以及“回归生命自然，实现主题升华”等策略，对“二力平衡”内容的传统教学进行优化与创新，充分发挥实践活动的育人功能，切实提升学生的物理学科核心素养. 相似文献