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21.
提问是一门艺术,科学地进行提问能激发学生的探究兴趣,唤醒学生的求知欲,增强学习动力,从而有效地提高课堂教学效果。随心所欲地提问,不仅起不到增强学生的学习动力、促进学生智力发展的作用,反而会挫伤学生学习的积极性,导致课堂教学效果降低,影响教学质量的提高。  相似文献   
22.
张颖 《绥化学院学报》2004,24(4):191-192
时代的进步和社会的发展对教育提出了更高的要求、对人才培养提出了更高的标准,为了学习国外的先进的科学技术,就需要突破外语关,特别是英语,因为英语是世界通用语。英语首先是美国、英国、加拿大、澳大利亚和新西兰等国的第一语言,同时它又是世界上许多其它国家的第二语言,英语也是联合国和世界各组织团体的通用语言。英语被广泛地应用于世界各国之间的商业贸易,据有关数据显示,全世界绝大多  相似文献   
23.
实施以人为本教育应遵循的原则   总被引:2,自引:0,他引:2  
  相似文献   
24.
本从开发图书馆专业人员智力与人力资源管理的角度,阐述了使用人才。激励人才应以建立科学合理的激励机制为重,培养人才应以多渠道培训为重。  相似文献   
25.
赵公明 《师道》2003,(7):20-21
显然,教育应该是一部真正意义上的开心辞典。我们知道,学习是获取人类知识、经验、文化的手段,一个人从出生到生命终结须臾也离不开学习。然而,如果在学生走出课堂、离开学校时,没有开心的储存,变得讨厌教育、厌恶学习的话,那就说明我们的教育失败了。中央电视台著名节目主持人王小丫主持的节目———《开心辞典》特别受观众的欢迎。有人说,其间最重要的原因是这台节目是少有的益智型的节目;有人说,其间最重要的原因是这台节目具有百科全书式拓展视野的功能;有人说,其间最重要的原因是主考官———著名节目主持人王小丫的个人魅…  相似文献   
26.
本认为,语言学习成功不仅需要学生的注重力、观察力、记忆力、思维力和想象力等智力因素的积极参与,更需要兴趣、情感、意志和性格等非智力因素积极参与。  相似文献   
27.
成功智力理论认为:“取得成功至少应具备三种智力:分析性智力、创造性智力和实践性智力。而传统所指的智力。只不过与分析性智力有部分重合,远不是智力的全部或者主要部分。”职业学校学生一般文化基础比较差,许多学生智力长处(优势)隐蔽,而智力短处(弱势)突出,而传统的职业学校因袭普通高中的评价体系,基于传统智力概念的束缚,人们对职业学校学生的智力定位不当,造成了中等职业教育的偏差,也影响了学生的成才发展。  相似文献   
28.
一、中小学生学习方法指导的特点 (一)与中小学课堂教学相适应课堂教学是师生共同活动的主阵地,是教师完成教学任务的中心环节,也是学生掌握知识、培养能力的主要场所。利用课堂教学进行学习方法的指导,是学习指导的主要方式之一,特别是在课堂教学过程中,把方法贯通于知识传授的过程中,授学生以鱼的同时授以“渔”。  相似文献   
29.
陈洁 《课外阅读》2011,(8):319-319
幼儿学前教育是孩子开始接受后天教育的起点,它对孩子的智力开发和人格培养起着举足轻重的作用。但长期以来,由于教育体制、教育部门对学前教育重视程度不够等各方面原因,导致当前幼儿学前教育出现了一些突出矛盾,引起了社会各界的普遍关注。  相似文献   
30.
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