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为帮助学生理解、掌握月相的成因及月相的变化规律,我设计了简便易行、演示效果很好的视频投影。现介绍如下: 一、材料准备白色乒乓球一个,直径3毫米长50毫米螺丝杆一根及配套螺母若干,长300毫米直尺一根,视频投影及配套大屏幕电视各一台。二、制作连接第一步,制“月球”。 相似文献
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刘雅卿 《太原大学教育学院学报》2003,21(2):67-68
在教学中通过对月相图的判读,对月相的成因、变化、特点作详细的阐述,可使学生更好地理解并掌握月相的变化规律. 相似文献
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卦纳干的理论是京房重要的易学思想,在八卦与十干的具体搭配上,京房赋予了八卦全新的阴阳二气上的意义。并充分考虑十干在阴阳五行学说上的代表意义,将卦象、月相、十干完美地结合在一起,从而构建了全新的易学体系。 相似文献
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一、开门见山,导入课题师:课前我们交流过有关月球的知识,今天我们一起来学习《弯弯的月亮》一课。同学们,你们平时见过的月亮都有什么样的?生:月牙状的、弯弯的、圆的。师:同学们见到过这么多样子的月亮,可见你们是留心观察过的,学科学就需要有你们这样一双 相似文献
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梅晶 《语文学刊:高等教育版》2011,(11):68-70
月相词语义上是通过月亮形状的变化来表示一月之内的不同时间。上古时期的月相词十分丰富,共有18个。这些月相词在上古内部不同时期有一个词汇更替的过程,从与"霸(魄)"相关的月相记时体系逐渐过渡到以"朔、晦、望、弦"为主的月相格局。 相似文献
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小学《科学》课是一门趣味性较强的学科,集兴趣、研究、探索于一身,在教师的正确引导下能有效地帮助小学生更好地探索自然现象的奥秘,帮助他们客观地、正确地、科学地对待和认识事物,使学生的头脑越发灵活、思维更加敏捷、观察事物的目光变得更加敏锐,使其能客观地、科学地对待自然现象。就拿小学五年级《科学》上册（江苏教育出版社）＂观察月相＂这一课外科学活动来说,学生在观察月相过程中的行为、心理状态、持久性等方面表现,能比较客观、具体、 相似文献
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在对球面俯视原理的探讨中,我们可以得到以下两个重要的结论。结论1：过球心且垂直于俯视点与球心连线的平面将球面分为可视半球和不可视半球。（如下左图所示）结论2：球面俯视图中,与俯视方向（即视线）在同一平面上的球面弧线呈直线状。（如下右图所示） 相似文献
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阳光明媚的三月，天光水影间都透着春的气息。在这个美丽的季节，我收到兰舟老师传来的书稿。于是，在许多个星月相伴的夜晚，听着那飘着花香的琴弦奏出来的美妙旋律，我的思绪随着夜风越过千山万水，停泊在美丽的威海鲸园，欣赏着兰舟教海扬帆，拾起美丽贝壳…… 相似文献