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301.
２００２年６月５日，是琼州海峡两岸的海南和广东人民难以忘怀的日子。这一天，国际游联２００２年马拉松游泳世界杯赛（以下简称“杯赛”）在琼州海峡进行，起点是广东省徐闻县的白沙湾，终点是海南省海口市的假日海滩。全程２７公里。共有中外５８名选手参赛。以横渡海峡形式作为国际游联的正式比赛项目，这在马拉松游泳史上还是第一次。比赛从早晨８：３０开始，到下午１７：００，随着“杯赛”总指挥的一声令下，宣布了横渡琼海的胜利结束，也为“杯赛”划上了圆满的句号。 相似文献
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303.
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305.
一、感知惨烈环境,酝酿血脉亲情(在初读课文的基础上)师:这真是一个凄美的故事!小钱既是不幸的,病魔纠缠着他;小钱又是幸运的,几经辗转,终于在台湾找到了有合适骨髓的人。意想不到的是,捐髓手术的日子已经来临,台湾却发生了历史上前所未有的大地震。(播放地震录像) 相似文献
306.
307.
黄京钗 《漳州职业大学学报》2000,(4):59-64
教育评价制度是规范教育事业的发展，保证办学质量和办学效益的一项重要制度。祖国大陆与台湾省的高等学校评价制度有许多相似之处：都属于集权式，评价程序、方式也大体相似。另一方面，海峡两岸的高等教育评价制度在效果、分类、结果应用以及评价指标体系诸方面存在较大差异。 相似文献
308.
正在逐步形成中的海峡经济区将成为中国经济版图中又一强有竞争力的区域经济区。作为经济欠发达地区的梅州应该借助这一有利时机，充分利用自身的有利条件，克服不利因素，积极地融入到海峡经济区当中，来实现本地区跳跃性发展。 相似文献
309.
教学目标:1.认识8个生字,会写12个生字。正确读写部分词语。2.读懂课文,理解“跨越海峡的生命桥”的含义。正确、流利、有感情地朗读课文,在朗读中体会李博士和台湾青年一心为他人着想的高尚品质,感受海峡两岸人民的血脉亲情。3.感悟作者的表达方法,积累、内化语言,培养口语交际和书面表达能力。教学重点:理解台湾青年及李博士的高尚品质。教学难点:理解“生命桥”的含义。教学过程:第一课时一、初读课文,自学生字、新词,学习如何把握文章主要内容的方法1.谈“桥”导入,板书课题,提“示峡”字,质疑“生命桥”的含义。2.交流课前读书感受。3.… 相似文献
310.
探究活动一:话说中东印象
(1)首先播放歌曲“呼唤世界和平”,同时展示血腥的战争场景.
(2)说说中东给大家留下了什么印象.
(3)提出问题:中东为什么战争不断,能否从地理角度来解读中东,导入课题?
活动意图:通过这些图片,给学生呈现一个多角度的中东.利用视觉冲击,让学生尽快进入第一环节——话说中东印象,学生纷纷抢着发言,课堂气氛一下子活跃起来.及时抛出问题,为新课埋下伏笔.问题情境的创设,激发学生探究和求知欲望,实现情感共鸣. 相似文献