我国图书馆知识管理研究进展述评   总被引：16，自引：0，他引：16  

熊璐 《图书情报知识》2005,(3):90-93

本文采用文献统计的方法，对近几年来国内有关图书馆知识管理的期刊论文进行了统计分析，以期对我国图书馆知识管理的研究进展的动态和成果进行一番考察，进而讨论研究中存在的问题，并对今后的研究发展提出了建议。  相似文献   

我国图书馆人博客的现状与展望   总被引：18，自引：0，他引：18  

刘允 《新世纪图书馆》2005,(2):73-75

首先介绍网络上的新兴事物“博客”，接着对我国目前图书馆人建立的典型的“博客”进行简要介绍并进行分析和比较，并对“博客”发展提出必须要注意的几个问题，最后对图书馆人的“博客”进行展望，认为其发展规模、内容和形式都会进一步的发展提高。  相似文献   

蓄势待发的中国期刊业——中国期刊市场的发展状况、未来趋势与投资机会分析（下）     

喻国明 《新闻实践》2005,(3):43-45

三、期刊经营正由发行主导 型向广告主导型转型:中国期刊 业广告经营的市场机会分析 虽然目前中国期刊业的主要 经营收入(80％)来自于发行收 入,但2000年以后的一个明显趋 势是,广告主导型杂志越来越成 为期刊市场上的英雄,成为影响 力日隆、市场成长最快的杂志品  相似文献   

2005，我们关注——展望二00五年     

王正仪 《档案与建设》2005,(1):4-4

2004，壮歌而行；2005，展开双臂——2004年，全省各级档案部门和广大档案工作者开拓创新，与时俱进，取得了突出的成就，硕果累累。跨入2005，我们的档案工作者，他们在想些什么？他们在关注什么？新的一年，他们又将创造出怎样的业绩呢？因此，本刊特邀全省13个省辖市档案部门的主要领导，相聚新年笔会，一起来谈一谈他们的思路，他们的心声，他们关注的难点、热点……  相似文献   

在想象与推测下的坚守与变革——关于图书馆社会意义的探寻   总被引：1，自引：0，他引：1  

李超平  牛霄 《图书馆研究与工作》2005,(2):5-7

图书馆的社会意义决定着图书馆在社会系统中的价值，而对图书馆社会意义的探寻既不是一种感性的主观想象，也不是单纯基于技术理性的推测。文章通过对图书馆技术与服务、版权与图书馆等关系的探讨，试图回答图书馆的社会意义及这一意义之于图书馆未来的影响。  相似文献   

大英图书馆和Building Zones首次展示完全整合的无线工作环境     

徐坦 《图书情报工作动态》2005,(2):28

大英图书馆和Building Zones正邀请来访者进入位于图书馆St Pancras站的中心伦敦最大的WiFi热点，尝试未来的终极工作环境。从1月18日至3月11日，一套特定的交互式设施将能够被公众使用，展示最新的实用设备设计和无线技术的整合。这套设施被设计来提供并补足将定形的英国商业的无线产品和服务。用户将有机会尝试未来的WiFi热点服务，以及最新的语音服务——使用户能够通过一种叫做软件电话的软件从笔记本电脑、PDA或手机拨打“免费”电话。  相似文献   

继往开来 与时俱进——华中师范大学图书馆溯源与展望     

《高校图书情报论坛》2005,4(2):62

华中师范大学图书馆最早可追溯到文华公书林。1903年美国基督教圣公会所办的武昌文华书院成立大学部，原有的一所名叫“日知会”的阅书馆不敷使用，书院决定修建图书馆。美籍管理员韦棣华女士升任馆长，主持建馆。1908年书院改名为文华大学时，图书馆已具相当规模。1910年文华新馆落成，立名为“公书林”。本馆至今仍收藏着部分文华公书林藏书。  相似文献   

我国教育智慧研究20年:成绩、问题与展望     

刘旭东  王成军 《课程.教材.教法》2018,(3):16-23

我国教育智慧研究经历了起步期、迅速发展期和深化拓展期,并在理论研究、专业研究机构形成、成果交流与传播、实践反思和总结等方面取得了较好成绩,但同时存在学理依据不足、概念模糊、构成要素不明、行动逻辑认识不足等问题。以量化考评为主的管理体系、凌乱而超负荷的教育要求、功利性的专业伦理、教师的工作惯性等现实障碍影响着教育智慧的生成及应用。深入推进我国教育智慧研究,需要加强元研究层面的反思,并重构教育智慧研究的方法论;应重视智慧教育背景下教育智慧研究的新课题,并加强对"卓越教师"教育智慧的探索。  相似文献   

透视我国远程高等教育研究图景:主题、热点与趋势——基于8本CSSCI期刊2017年度文献的系统分析北大核心CSSCI     

谭明杰  余娉 《现代远程教育研究》2018,(5):39-48

系统梳理我国远程高等教育领域的研究成果,有助于研究者和实践者整体把握其发展脉络,并为未来开展研究和实践提供依据。通过对2017年度刊发在8本CSSCI期刊上的641篇远程高等教育相关文献进行系统分析,可描绘出我国远程高等教育的研究图景。总体上,我国远程高等教育的研究主题聚焦为远程教育技术与媒体、远程学习者、远程教育教学模式、国外远程教育介绍、远程教育经济与管理等方面;研究热点集中在MOOCs应用、教育大数据与学习分析、教学模式改革与创新、探寻各类影响因素的实证分析等方面。但是,当前我国远程高等教育研究仍然呈现出传统研究范式占据主体地位、理论研究根基薄弱、新技术应用研究偏少的问题。因此,未来我国远程高等教育研究应该在如下方面重点加强:第一,促进基于实证方法的研究范式转型,提升远程高等教育研究水平;第二,鼓励跨学科交叉研究,进一步促进和丰富远程教育基础理论研究;第三,理性关注新兴技术,促进远程教育与技术融合的混合式学习和深度学习研究。  相似文献   

关于我国出版教育历史与未来发展的思考     

张文红 《出版广角》2018,(4):24-27

我国出版教育发端于20世纪50年代,在近70年的发展中呈现三大特点:我国出版高等教育发轫于党和国家行政管理部门的高度重视和积极推动,具有鲜明的政治使命特征;我国出版教育的发展规模、层次受名分的制约与牵制较大;在我国新闻传播学教育整体格局中,出版教育属于低设置类专业.21世纪以来,随着信息技术,尤其是互联网技术的迅速发展,出版行业发生了巨大变化.面对出版产业的巨变和教育未来,我国出版教育需要做好以下六个方面工作:深入思考新时代出版教育的理念并付诸教育实践;清晰认识我国出版业本质属性、出版业现状与发展趋势;准确把握我国出版教育整体层次性和办学特征;面向出版教育未来,科学设置出版教育的培养体系;辩证认识出版教育和出版产业之间的关系;深入研究受教育对象,为之提供基于专业学习兴趣的教育内容.  相似文献