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141.
千淘万漉始得金”,讲的是淘金者不停地淘,才能获得真金的道理;“文章不厌百回改”,讲的是写作者不厌烦改,才是写好妙文的关键。一位知名的新闻大家曾深有感悟地说:“路是走出来的,金是淘出来的,精品是改出来的。”这深刻道出新闻写作“改为成功必经路”的真谛。我自己在写稿、编稿、改稿的过程中,对此也深有体会。我写过一篇《靠谁来“变”?》的小言论,文章主旨在于评论社会上人们都在埋怨精神文明建设难搞,阴暗、肮脏的东西太多,但大多止于抱怨,见诸行动、从自己做起者少,就如反腐倡廉缺乏李高成(电视人物)一样。原稿中我用直接叙述的语言…  相似文献   
142.
<语文课程标准>要求小学生能写真人真事、抒真情实感,这就要求学生作为主体直接参与各类实践活动.生活是作文的源泉,只有亲身实践学生才能有所感、有所思、有所悟.作文教学要给予学生更多的自主权,尤为重要的是让学生在不经意间进入习作状态,写出的作文才是鲜活、生动的.因此,我们必须改变以往作文的命题方式,形成多角度、立体化、综合化的训练模式.  相似文献   
143.
144.
论文写作中“半拉子”工程,是指写了一半而搁置下来,辍笔废写的文章。文章分析了造成这一现象的因由是节外生枝、起草掉链、驱动乏力、准备不足;并提出了相应的治理对策。  相似文献   
145.
一、思路采用网络写作教学的想法源于我在教学生对话时经常采用的模式训练法,即:给出句型、对话模式、应替换的字、词、句,让学生模仿句型或对话,进行替换练习,学生训练多了,就能脱口而出。所以我在写作教学中也采用了这种方法。给出学生写作时所需的字、词、句和范文,学生浏览  相似文献   
146.
梁慧卿 《青海教育》2004,(11):24-24
作文的评改对学生认识自己作文水平的高低.提高写作兴趣有着十分重要的作用。因此.教师在进行作文指导、作文训练中,一定不可忽视对作文的评改。  相似文献   
147.
元代著名书画家赵孟■,因其艺术的造诣显赫一时,前往他家拜访的人络绎不绝,求画者纷至沓来。这使得赵孟■心上也痒痒的,开始有了追求享受及酒色的念头。 一日,赵孟■产生了再纳一妾的念头。想法一传开,巴结他的人踏破赵孟■家的门槛。张家姑娘漂亮,李家小姐靓丽,说媒者弄得赵孟■成天笑容满面,恰似春风上了眉头。有一天,赵孟■难捺激情,到后院找到自己夫人商议,赵孟■周旋了半天后才一脸堆笑地对管夫人说出“正题”。夫人忙说:“对此我也知晓……”说着,夫人流下了眼泪。“我有一件礼物送给你,看后你如果愿意,就自拿主意吧…  相似文献   
148.
崔琳 《青年记者》2001,(4):40-40
新闻出版署副署长梁衡在《没有新闻的角落》一书中写道:“教育新闻是最难采写的,它不像科技有具体成果可言,不像社会新闻容易吸引人,教学秩序按部就班,平静安定,要在这种平静中发现新闻是需要特别的耐心。”相信不少从事教育新闻报道的同行都有类似的感受。如何将教育人物通讯写活、写新、写深,值得我们认真思考和探索。一、巧选角度,以新抓人巧选新闻角度,是指看问题和抓新闻的角度要与众不同,角度选取的好坏,决定了文章的好与坏、平与奇。一些教育人物通讯,往往给人千人  相似文献   
149.
150.
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