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李广强 《中学物理教学参考》2000,29(8):26-27
在初中物理教材中 ,测定滑轮组的机械效图 1率是一个学生实验 .该实验装置如图 1所示 ,实验中需要测量的物理量有四个 :1弹簧称的拉力 F,2钩码重 G,3钩码上升高度 h,4绳头在力的方向上移动的距离 s,根据这些测量数据 ,则该装置的机械效率 η=W有用W总× 1 0 0 %= GhFs× 1 0 0 相似文献
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胡维彬 《中学课程辅导(初三版)》2005,(10):44-45
一、从做功的两个必要因素理解功当物体受到几个力的作用,并且沿各力的方向通过了一段距离,那么这些力对物体一定做了功,如果用F表示力,用s表示沿力的方向通过的距离,则功W=Fs.一个物体做功有两个必要因素:一是有力作用在物体上,二是物体在力的方向上要通过一段距离。 相似文献
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吴珉 《中学课程辅导(初三版)》2006,(10):45-45
一、机械效率越高就越省力吗?答:机械效率的高低与省力情况是两回事,不能认为机械效率越高越省力,或省力的机械其效率一定高。判断机械效率的高低,是根据有用功在总功中所占的比例大小而定,与省力情况无关。例如:现有两个不同的滑轮组,当提到重物相等升高均为h时,则有用功W有=G 相似文献
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本知识板块内容包括功、功的原理、机械效率、功率、动能和势能、机械能及其转化.知识点较多,涉及中考内容也较多,本专题是中考的重点．希望引起同学们注意. 相似文献
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张玉柱 《中学课程辅导(初二版)》2004,(5):89-89
在测滑轮组机械效率的实验中，对同一装置所挂重物不同，测得滑轮组的机械效率不同，且在不损坏机械的前提下，所挂物体越重，测得的机械效率越高．这一结论是实验分析所得，有关参考书只作定性的说明．为了帮助学生深刻理解这一结论，培养学生运用数学知识解决物理问题的能力，这里给出几种证明方法。 相似文献
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吴立阳 《数理化学习(初中版)》2011,(1):52
浮力与机械的综合题,是初中物理的一个难点,时常出现在各地的中考试卷中,下面以2009年中考题为例浅析如下.一、浮力与斜面综合例1(青岛市)如图1所示,水池池壁是一个斜面,池中装有深度为h的水,池底a点到水面b点之间的距离为l.现要将一质量为m的铁块从a匀速拖到b,此过程中斜面的机械效率为η.水和铁块的密度分别是ρ水 相似文献
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学习了简单机械和滑轮组的机械效率以后,同学们对求解滑轮组拉力的大小感到很困难,做题时出错率很高.我仔细分析了一下屡次出错的原因,主要是同学们对题设条件分析不够,以至于乱套公式所致.针对此种情况,我设计了一组练习题,根据题设条件的不同,层层递进,由易到难,同学们通过对比练习,对拉力的求法有了更深的理解,做题的正确率也有了提高． 相似文献
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蒋文莲 《数理化学习(初中版)》2012,(11):28-29
纵观中考物理试题,都存在有关效率的问题.现对中考中涉及到的滑轮组效率、热机效率、电动机效率和输电线效率问题作些分析供同学们复习时参考. 相似文献
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仝力 《数理化学习(初中版)》2012,(1):23-25
总功、有用功、额外功是"机械与人"一章中的基本概念,正确区分"三个功"是计算机械的机械效率和功率等有关物理量大小的前提,总功即拉力所做的功,指利用机械所做的功;为达到我们的目的必须要做的功叫有用 相似文献