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121.
浅谈体育教学中学生的恐惧心理 总被引：1，自引：0，他引：1
董立武 《沈阳体育学院学报》2001,(3):73-73
学校体育教学以增强学生体质 ,提高技术、技能水平 ,培养意识品质为目的。在有些项目中 ,少数学生存在恐惧心理 ,难以掌握规定的教学内容 ,并且产生消极辐射作用 ,影响其他同学的热情 ,进而影响到整个教学效果。因此 ,认真研究学生产生恐惧心理的原因及表现 ,采取行之有效的措施加以克服和解决 ,对体育教学具有重要的意义。1 学生恐惧心理的表现1)对某一运动项目缺乏浓厚的兴趣。虽然每个学生存在着志趣、爱好、身体素质的差异 ,但是 ,学生恐惧心理却有着共同特点 ,即对自己的弱项 ,也就是对平时很少接触的运动项目 ,缺乏热情和兴趣。一遇… 相似文献
122.
张文利 《山西师大体育学院学报》2001,16(3):78-80
心理学是研究人的各种心理现象及其活动规律的科学.在心理学发展的过程中,曾经出现了许多流派,这些流派的出现与发展对现代心理学的发展起了推动作用,其中有些流派至今对现代心理学及其分支学科仍具有一定的影响作用.文章仅对构造主义、机能主义、行为主义、流派对当今运动心理学的影响做简单的阐述. 相似文献
123.
中国体育明星对大学生的影响及人文教育价值 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生崇拜体育明星,既有心理因素,也有社会环境因素。崇拜心理包括情感投射、榜样认同、审美认同等;社会环境因素包括共同利益、社会环境影响等。体育明星象征成功、健康、强壮、快乐、豁达、平等、自由、善良、竞争和爱。他们对大学生的影响包括社会公信力、激励作用、政治认同、社会文化心理等。借用体育明星的励志作用,开展大学人文教育,是体育明星反哺社会的方式之一。 相似文献
124.
SAGE出版公司与Alexander资料出版公司合作推出了一个新的数据库产品，主要收集了1950年以来咨询和心理学领域的第一手资料。 相似文献
125.
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心理学表明,人的感觉规律都有一个由陌生化到自动化的过程,当初次感受某个事物时,会有一种冲击直观情感的陌生感。但这种感受随着时间的流逝,又陷入司空见惯的麻木钝化中。俄什克洛夫斯基提出的“陌生化”理论认为,在创作过程中,为创造出复杂化的形式和使事件在读者心目中发生变异可以采用“陌生化”手法,它能使人们在面对原本熟视无睹的事物时也能产生新奇感,从而感受对象事物的异乎寻常、非同一般。 相似文献
129.
倡导和谐的人际关系、家庭关系、社会关系是媒体应该承担的社会责任.紧紧抓住时代脉搏和读者需求,探索为读者服务的新形式和新载体成为不少媒体关注焦点. 相似文献
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研究高校档案管理活动中的心理规律,加强心理管理,采取科学的激励、个性差异管理,努力提高档案人员队伍的素质是搞好档案管理工作的重要途径。 相似文献